【正文】 帶著一份喜悅對父母說；“爸，媽，我長大了，我進。17．我長大了小的時候想長大，于是昐著早些進入中學，早些成為大人。（3）此題考查對指代性詞語指代的內容的把握。 【點評】（1）主要考查學生對多義詞的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。 （3）我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。//我一下子回答不上來… …什么樣子。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（3）這是考查指代性詞語指代的內容。（2）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構成一個完整單位的部分。但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子（4）略 【解析】【分析】（1）這是一道“一詞多義”的練習題。//最后一段。 【答案】 （1）A；A；A；B；B；B（2）……他又問我?！本渲械摹斑@一點”是指________。請根據(jù)提示，用“//”在原文中劃分出來。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？________⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？________⑥在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。 ①媽媽，你的眼睛里有我。這些詞語有兩種意思：A．就是視覺的眼睛里；B．有“心目中”的意思。 如果每個人都能注意到這一點，那該多好。但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子?！蔽艺f，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉兒……”” 接著，他又問：“媽媽，我的眼里有你嗎？” 有一天，萌萌望著我，突然說：“媽媽，你的眼睛里有我。（觀點明確，言之有理即可）16．閱讀下面短文，完成練習。示例一：我贊同他的做法，這樣能培養(yǎng)兒子獨立解決困難的能力，通過解決問題得到成長。，為兒子能捕到大魚感到驕傲；尊重兒子的勞動成果，讓兒子自己做決定；點題；突出文章的中心；勇敢、執(zhí)著，自信，克服困難取得成功。 ，你認為文中的父親是一個怎樣的人？當孩子艱難地和王鮭“搏斗”時，他選擇了“袖手旁觀”，你贊同他這樣的做法嗎？說說你的觀點?！闭埓δ泻⒋藭r的心理。男孩的父親毫不猶豫地說：“請問我兒子吧，這是他的魚！”，敘述了“兒子”捕魚的過程，細讀全文，在下面橫線上將“兒子”捕魚的過程補充完整。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一條大約14千克重的王鮭。保羅涉水到達對岸，示意我們生蛙被逮住了。我們都呆住了。我們都預備著聽到漁線崩斷時刺耳的響聲?！焙訉Π妒且黄艿墓嗄緟玻瑯鋮驳囊话霙]在水中。保羅抓起漁網(wǎng)向男孩走去。突然，孩子不見了！一秒鐘后，男孩從河里冒出頭來，凍得發(fā)柴的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。冰冷的河水馬上就要漫過高簡防水靴的邊緣。鮭魚猛地向下游躥去，顯然在盡全力向深水區(qū)靠攏。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關注著兒子的一舉一動?！蹦泻⒗潇o地和魚進行著拉鋸戰(zhàn)，但是強大的水流加上大魚有力地掙扎，孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區(qū)的邊緣?！八灥搅艘粭l王鮭，個頭不小。突然，男孩的釣竿猛地一沉，差一點兒把他整個人拖倒，卷線軸飛快地轉動，一瞬間漁線被拉出很遠。兒子12歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。他們在自己的水城一聲不響的釣魚。當然，真正讓我銘記在心的是我的父親，他無私的愛是我前進中的不竭動力。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認真想辦法。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關內容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。示例二：B句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時遭受毒蘑菇之害的生理反應，這一切都是為了避免兒子食物中毒。 ，請你談一談你心中的這位父親是怎樣的人。，像一只巨大的籠子將他們困在中間。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。第三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個辦法：（1）__________________；（2）__________________。?有毒？兒子怔了一下，您怎么知道？父親得意地笑了。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。他似乎對蘑菇并不反感。十多年沒吃蘑菇了吧？兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一袋蘑菇。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。是父親的布條把他引到了小屋。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們……⑦終于有人經(jīng)過。（B）每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。兒子說明天我也去揀。兒子問這蘑菇不會有毒吧？父親說不會……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。⑤那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走……等我回來，我們一起吃晚飯。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他小心地踩著井內壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒堑诙欤麄內匀粐疚莶煌５貏澲ψ?。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。②那里有一個廢棄的木屋。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。 ③自然段中加點的詞語有什么樣的表達效果？ ⑩自然段和第自然段都提到“8分23秒”，有什么作用？ ？你是怎么看待他的觀點的？結合平時所見所聞談談。有些個體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團結在一起，就會形成一股無比強大的力量，在這種力量面前，再強悍的對手都會被折服，被擊敗。強者與弱者，原來并不取決于體魄的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是今草。⑩我看了攝像機上時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過程只有短短的8分28秒。群牛怒吼，開始發(fā)動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后要猩猩摔到地上。⑧野牛們終于發(fā)怒了。⑦眾野牛如風而至，把幾只獅子團團圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。⑥那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野牛狂奔而來。⑤我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強食的必然結局。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰(zhàn)利品拖上河岸來享用。③沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子獲路相逢。②那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來。她十分理解父親，寧可自己辛苦走路上學，也不愿意父親破費操勞，懂事而成熟。文中的女兒勤勞、懂事、成績優(yōu)異。雖然生活艱辛，但他對女兒奉獻了自己能做的一切，對她擁有無私而洶涌的愛。：我更喜歡父親。 將女兒與別的孩子作比較，以別的孩子生活的享受和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤勞懂事。、懂事。m210。⑧女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實，爸爸，這次我仍是第一?！彼L長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水。”他摸了摸女兒柔軟的頭發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚水?！雹荨吧岛⒆印！跋矚g嗎？”他問女兒。 地，女兒驚異了?！彼畠旱氖终f。①回到家，女兒已將飯做好了?！彼粮膳畠貉劢堑臏I，對她說。⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動給他看了成績；那是一個比以往任何一次考試都低很多的分數(shù)。⑧這次考試后，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒有告訴他，他隱隱猜出幾分，卻什么也沒問。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了?，F(xiàn)在女兒上了中學，不用他送了，可他知道，學校離家更遠了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當刮風下雨，女兒回來總是一身泥水，一臉疲憊，他見了不知道多心疼?！彪m然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。一天，他說：“等你再拿一個第一，爸爸買輛自行車給你。他不知道別的家長是怎樣來表達自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊。每一次的考試，每一次的學科竟賽，女兒總是第一?！币宦牭洁徖镞@樣的議論，他的心就像被針扎著一樣疼。③但是他只是一家小工廠的工人，每月那點可憐的收入，除去父女倆的生活費用所剩無幾。②女兒很不幸，他總是這么認為，在她最需要母愛的時候，卻失去了母親。深層含義是師生之間的愛心讓學生們和孫老師夫婦在寒冷的冬天里感到溫暖。 ，不是貪玩，而是為了幫老師燒木炭！，一是被學生們的懂事和愛心所感動，二是為之前自己對學生們的誤解而感到愧疚。 ，孫老師是一個 而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨實際上卻是一個心地善良、 、 的好女人。”（選自《》）“原來……”的省略號中省略了什么？請你補充完整?！?孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人，女人的臉紅撲撲的?！斑@些都是我們自己在放學后燒的，這種木炭特別耐燒。.“老師。.“咋啦，咋啦？”女人趕緊跑過去。寒風四掠，厚厚的積雪很刺眼，孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音，接著有人走進學校?！?“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了?！睂O老師說：“聽見了，下就下唄。女人和孫老師在床上翻來翻去?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。.孫老師放下柴火，說：“看見了，他們在路上一個草坪里玩，我批評了他們幾句，放學是得早點回家。.傍晚的時候，女人做好了飯菜，孫老師才回來，回來的時候抱了一大捆干柴。”女人憤憤地說。.“你不相信？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學生的課呀。⑩“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”，女人說：“你早早地就把學生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“誰說的，他們可都是聽話的孩子，放學就回家了呀。”孩子們點頭。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見，孫老師說：“天黑得早，早點回。遠處漸漸有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。⑦女人在一旁默默的看著，半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤?！雹捱@時孩子們來了，整整齊齊的叫了一聲老師好，孫老師喂喂的應著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上，我們馬上上課，學生們就如一群魚兒一樣游在篝火旁邊。⑤孫老師知道女人說的是煤，這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背的很辛苦，女人想用這些煤度過這個冬天?！拔撂?，還下雨，我們這冬天就無法過了?！雹芘送?、嘆氣?！雹劾蠋熜α诵?，大塊大塊的煤早就堆在操場的角落。②“瘟天，又是下雨。早