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正文內(nèi)容

五年級(jí)最新-閱讀理解質(zhì)量檢測(cè)試題經(jīng)典(參考版)

2025-04-01 22:51本頁(yè)面
  

【正文】 一天,爸爸看報(bào),我坐在他的膝上,指著某一個(gè)。當(dāng)然,真正讓我銘記在心的是我的父親,他無(wú)私的愛(ài)是我前進(jìn)中的不竭動(dòng)力。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多,讓我知道了遇到困難不要慌張,不要放棄希望,要認(rèn)真想辦法。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容,為下文揭開(kāi)“父親的秘密”埋下伏筆。示例二:B句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”,都是遍嘗蘑菇時(shí)遭受毒蘑菇之害的生理反應(yīng),這一切都是為了避免兒子食物中毒。 ,請(qǐng)你談一談你心中的這位父親是怎樣的人。,像一只巨大的籠子將他們困在中間。,第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇,這是為了____________,更是為了__________________。第三天起,父親為解決這兩個(gè)困難采取了兩個(gè)辦法:(1)__________________;(2)__________________。?有毒??jī)鹤诱艘幌?,您怎么知道?父親得意地笑了。突然,他低下頭,從那些蘑菇里挑出兩個(gè),扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。他似乎對(duì)蘑菇并不反感。十多年沒(méi)吃蘑菇了吧??jī)鹤訉?duì)父親說(shuō),我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。十幾年過(guò)去了,有一天,兒子回家時(shí),竟提回一袋蘑菇。甚至,兒子說(shuō),哪怕在菜市場(chǎng)見(jiàn)到了蘑菇,他都想吐。那以后,每次談起這次經(jīng)歷,父子倆都心有余悸。是父親的布條把他引到了小屋。兒子害怕地哭起來(lái),他說(shuō)爸爸,我們是不是真的走不出去了?父親說(shuō)不會(huì)的,只要我們堅(jiān)持住,就會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我們……⑦終于有人經(jīng)過(guò)。(B)每一次回來(lái),他都是筋疲力盡,臉色蠟黃,像大病初愈的樣子。父親朝兒子做了一個(gè)鬼臉,兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉,有些浮腫。兒子說(shuō)明天我也去揀。兒子問(wèn)這蘑菇不會(huì)有毒吧?父親說(shuō)不會(huì)……在走出去之前,我們天天喝鮮蘑菇湯。⑤那天父親很晚才回來(lái),他揀回了一小把蘑菇。他想如果有人經(jīng)過(guò),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些布條,再發(fā)現(xiàn)小屋,再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們,并將他們帶出森林。他把衣服撕成布條,系在木屋周?chē)臉?shù)干上。他一邊走一邊回頭對(duì)兒子說(shuō),守著屋子,千萬(wàn)不要亂走……等我回來(lái),我們一起吃晚飯。我們只要等在這里,就肯定會(huì)遇到人……你留在這里等我回來(lái),我到附近找些吃的。③第三天,父親放棄了那種徒勞的嘗試。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去,用隨身攜帶的軍用水壺,打上一壺水??墒堑诙欤麄?nèi)匀粐疚莶煌5貏澲ψ?。外面?zhèn)鱽?lái)野獸的叫聲,似乎距他們很遙遠(yuǎn),又似乎近在咫尺??伤吘故且婚g屋子,這給他們父子倆帶來(lái)了一些安全感。②那里有一個(gè)廢棄的木屋。父親背起疲憊的兒子,試圖走出去。他們往密林深處不停地走,不知不覺(jué)迷了路。 4. 結(jié)尾段中的“天冷,我不冷”這句話是否矛盾?為什么? 、一個(gè)小小的舉動(dòng),觸動(dòng)了父親,感動(dòng)了鄰居,溫暖了保安,我們身邊類(lèi)似這樣的“以小見(jiàn)大”的例子很多,請(qǐng)你舉出一個(gè),并說(shuō)說(shuō)這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。(A)兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→(B) →(C) →(D)保安列隊(duì)向我敬禮和兒子敬禮。⑨去學(xué)校的路上,寒風(fēng)依然,我問(wèn)兒子還冷不,兒子說(shuō),天冷,我不冷。⑦下午放學(xué),兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長(zhǎng)寬的紙箱,上面寫(xiě)著:天冷了,他們卻站在寒風(fēng)中!回到小區(qū),把它高高貼在門(mén)口,用手壓了又壓,保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。⑥兒子回到我的身邊,像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來(lái)。兒子雙手捧著衣物,走到保安身邊,用雙手舉起衣物。一會(huì),兒子說(shuō):“爸爸,給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下,我故意問(wèn):“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說(shuō):“小區(qū)也有很多人啊,每人送一件,他們穿很長(zhǎng)時(shí)間呢。③走出門(mén)崗不遠(yuǎn),一降冷風(fēng)襲來(lái),為避開(kāi)風(fēng)的凜冽,我扭回頭,恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角,保安的大?下,套著的竟然是薄薄的一層毛衣。”我回答。兒子問(wèn):“他們不冷嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有人不感覺(jué)到冷。裹著厚厚的羽絨衣,行人依然緊縮雙手,步履勿匆,不樂(lè)意長(zhǎng)時(shí)間待在戶(hù)外。(提到“偷書(shū)”“大學(xué)畢業(yè)”,用語(yǔ)得體即可)13.冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲,天氣驟冷,居民紛紛換上冬衣。:謝謝您,如果不是當(dāng)年您假扮了我的媽媽?zhuān)瑢⑼禃?shū)的我救出來(lái),就不會(huì)有我的今天。:為了安慰小女孩,解除她的恐懼。 2. 第自然段中“沖”“摟”兩個(gè)加點(diǎn)字有什么表達(dá)作用? ,兩次笑的原因分別是什么?第一次: 第二次: 當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí),女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”,請(qǐng)你想象一下,女孩的“一大堆話”中最可能說(shuō)的話是什么? ,因此挽救了她的人生。⑧望著女孩臉上幸福笑容,她也笑了。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái),她有些好奇地問(wèn)道:“如果我不幫你,會(huì)發(fā)生怎樣結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō):“我說(shuō)不清楚,也許就會(huì)去做傻事,甚至去死。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。“你找誰(shuí)?”她疑惑地問(wèn)。一天中午,門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒(méi)有出現(xiàn)??粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下,什么都沒(méi)有問(wèn)。她一下子沖了上去,將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里,轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō):“有什么事就跟我說(shuō)吧,我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆?。猶豫了片刻之后,她問(wèn)清了書(shū)店的地址,匆勿忙忙地趕了過(guò)去。④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對(duì)方,因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。②多年前的一天,她正在家里睡午覺(jué),突然電話鈴響了,她接過(guò)來(lái)一聽(tīng),里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書(shū),現(xiàn)在被我們抓住了,快來(lái)?。 睆脑捦怖飩鱽?lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。她十分理解父親,寧可自己辛苦走路上學(xué),也不愿意父親破費(fèi)操勞,懂事而成熟。文中的女兒勤勞、懂事、成績(jī)優(yōu)異。雖然生活艱辛,但他對(duì)女兒奉獻(xiàn)了自己能做的一切,對(duì)她擁有無(wú)私而洶涌的愛(ài)。:我更喜歡父親。 將女兒與別的孩子作比較,以別的孩子生活的享受和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤勞懂事。、懂事。m210。⑧女兒慢慢抬起頭,輕輕地說(shuō):“其實(shí),爸爸,這次我仍是第一?!彼L(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,這才發(fā)現(xiàn),女兒眼里竟又蓄滿(mǎn)了淚水?!彼嗣畠喝彳浀念^發(fā),又輕輕擦去女兒臉上的淚水?!雹荨吧岛⒆?。“喜歡嗎?”他問(wèn)女兒。 地,女兒驚異了。”他拉著女兒的手說(shuō)。①回到家,女兒已將飯做好了?!彼粮膳畠貉劢堑臏I,對(duì)她說(shuō)。⑨今天,就是女兒十五歲的生日,一大早,女兒出乎意料地主動(dòng)給他看了成績(jī);那是一個(gè)比以往任何一次考試都低很多的分?jǐn)?shù)。⑧這次考試后,他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多,考試成績(jī)也遲遲沒(méi)有告訴他,他隱隱猜出幾分,卻什么也沒(méi)問(wèn)。女兒也知道,他太需要一雙皮鞋了?,F(xiàn)在女兒上了中學(xué),不用他送了,可他知道,學(xué)校離家更遠(yuǎn)了,別的孩子都騎自行車(chē),可女兒……每當(dāng)刮風(fēng)下雨,女兒回來(lái)總是一身泥水,一臉疲憊,他見(jiàn)了不知道多心疼?!彪m然女兒這樣說(shuō),但他明白,一輛自行車(chē)對(duì)女兒的意義。一天,他說(shuō):“等你再拿一個(gè)第一,爸爸買(mǎi)輛自行車(chē)給你。他不知道別的家長(zhǎng)是怎樣來(lái)表達(dá)自己的自豪感,是怎樣來(lái)慶祝的,他能做的,就是讓女兒吃上一頓她愛(ài)吃的萊。每一次的考試,每一次的學(xué)科竟賽,女兒總是第一?!币宦?tīng)到鄰里這樣的議論,他的心就像被針扎著一樣疼。③但是他只是一家小工廠的工人,每月那點(diǎn)可憐的收入,除去父女倆的生活費(fèi)用所剩無(wú)幾。②女兒很不幸,他總是這么認(rèn)為,在她最需要母愛(ài)的時(shí)候,卻失去了母親。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)。克雷蒂安是一個(gè)有著頑強(qiáng)毅力、刻苦學(xué)習(xí)的人。 、學(xué)習(xí)中的困難險(xiǎn)阻。2.(1)恭敬,尊重。 j236。 tān jī m243??死椎侔驳墓适轮?,你看出他是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。(1)敬重: (2)如饑似渴: ( )……所以…… ……還…………還是…… ……都……③自然段中畫(huà)橫線的句子在文中的作用是( ) ,寫(xiě)出“每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”的含義。⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓通過(guò)發(fā)憤學(xué)習(xí),他順利地完成了中學(xué)的學(xué)業(yè),( )取得了優(yōu)異的成績(jī),( )贏得了人們的敬重。為了獲取知識(shí),他默默地承受著別人嘲笑的話語(yǔ)和譏諷的目光,全身心地沉浸在書(shū)本中,日復(fù)一日,年復(fù)一年,如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí),源源不斷地汲取力量?!弊罱K,他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃,能流利地講話了??粗彀秃蜕囝^被磨爛的兒子,母親心疼地抱著他流著眼淚說(shuō):“不要練了,媽媽一輩子陪著你……”懂事的小男孩替媽媽擦著眼淚說(shuō):“媽媽?zhuān)恳恢缓际菦_破束縛它的繭才變成的。10.做一只美麗的蝴蝶①有一個(gè)小男孩,相貌丑陋,說(shuō)話口吃,而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱,嘴角畸形,左耳失聰,講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。,認(rèn)真工作,精益求精。 顧慮 仍然 猶如2.(1)惺忪(2)有聲有色(3)議論紛紛(4)理直氣壯3.①他的工作總是擾人清夢(mèng);②還因?yàn)樗麤](méi)老婆。 ( ),老常為什么并不受我們愛(ài)戴? ④自然段畫(huà)線句子是孩子們問(wèn)老常的話,實(shí)際上他們想表達(dá)什么? ,簡(jiǎn)要分析老常是一個(gè)怎樣的人。 ( )(3)形容意見(jiàn)不一,議論很多。(1)因剛睡醒而眼睛模糊不清。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)。對(duì)于老常來(lái)說(shuō),他想要的也只不過(guò)是一個(gè)不被蔑視與輕賤的“大我”而已。老常嘿嘿地笑著,一張黑臉皺成了橘皮。我們只是聽(tīng),不愿接他的話,聽(tīng)得煩了,岔開(kāi)話去詢(xún)問(wèn)他打鈴手藝的事,老常嘴一咧,朝北指了指。預(yù)備鈴自然輕快,兩響一停;上課鈴短暫急促,三響一停;放學(xué)鈴舒緩自由,一響一停;每種鈴聲都帶著明快的節(jié)奏感,沒(méi)有一絲一毫的慌亂。時(shí)間一到,老校長(zhǎng)趕緊去打鈴,一下一下地拽著,鈴聲單調(diào)而斷續(xù),完全失去了以往的飄逸和自信,就連老師們也不由得皺起了眉頭。⑧老常不在,當(dāng)晚的鈴沒(méi)人打,老校長(zhǎng)只好親自出馬。老常心里不痛快,一路走一路罵,直到進(jìn)了校門(mén)還在朝派出所方向張望呢。老常不認(rèn)罰,存車(chē)員不妥協(xié),雙方從下午三點(diǎn)一直僵持到晚上八點(diǎn),最后,所長(zhǎng)只好打電話到鎮(zhèn)中學(xué)。⑦當(dāng)我是個(gè)鄉(xiāng)下人嗎,老子是鎮(zhèn)中學(xué)的職工,別人存車(chē)一毛五,憑啥收我兩毛錢(qián)?蹲在派出所里的老常,理直氣壯地辯解道。鎮(zhèn)子是個(gè)大天地,老常連幾個(gè)毛頭學(xué)生的嘴巴都堵不住,更管不住鎮(zhèn)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。⑥老常被派出所抓啦!有人放出了一個(gè)驚天動(dòng)地的消息。⑤老常從不會(huì)離開(kāi)我們,就算看不到他的影子,也能從那富有節(jié)奏的鈴聲中,感知到他的存在。調(diào)皮的孩子會(huì)趁晚自習(xí)時(shí)將鈴繩扯斷或打成死結(jié)系在樹(shù)干上,為老常制造許多的麻煩。老常并不顧忌這些,只將一掛鈴鐺敲得有聲有色。當(dāng)最早的一道鈴聲響起時(shí),我們?nèi)嘀殊斓乃?,望著黑乎乎的天空,?huì)將每天的第一句話送給老常:
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