【正文】 ①那款單上開著十幾款：一，包攬欺隱錢糧若干兩；一，私和人命幾案；一，短截本縣印文及私動(dòng)硃筆簽寫假文書一案；一，假雕印。20．閱讀下面名著選段，完成小題。 ⑶本題考查考生對名著中人物形象的理解和分析，解答此題要求考生結(jié)合對人物形象描寫的語句和相關(guān)的事件進(jìn)行闡述。解答此題要求考生整體感知文段，結(jié)合情節(jié)，找文中關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。 ⑷書寫：粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。 故答案為：⑴忐忑，擔(dān)心掃興，失落 ⑵景物描寫；烘托人物內(nèi)心的焦急。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”可以看出父親的專制。 （2） “朝陽照著西墻，天氣很清朗”“太陽也升得更高了”屬于自然環(huán)境描寫，寫出了天氣晴朗，時(shí)間已經(jīng)不早了，襯托了我急切的心情。（4）書寫：粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫?！敬鸢浮?（1）忐忑，擔(dān)心；掃興，失落（2）景物描寫；烘托人物內(nèi)心的焦急。請把下面的句子抄寫在方格內(nèi)，要求書寫規(guī)范，字跡清楚。（1）根據(jù)提示，完成表格內(nèi)容？ 事情經(jīng)過我的心理感受準(zhǔn)備去看五猖會(huì)①興奮，急切父親教讀《鑒略》②________讀背《鑒略》③無奈，痛苦背完書后去看五猖會(huì)④________（2）“朝陽照著西墻，天氣很清朗”“太陽也升得更高了”兩句運(yùn)用了什么描寫方法？其作用是什么？ （3）文中畫線的語句描寫了一個(gè)怎樣的父親？請簡要分析。 我卻并沒有他們那么高興。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。去罷。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。 應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。 就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。 首出御世，肇開混茫。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。 他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 我忐忑著，拿了書來了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。 這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》?！彼卣f。我笑著跳著，催他們要搬得快。 因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。19．閱讀下面文章，回答問題。人物的感情變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。 ⑷本題考查對人物情感變化的把握。答題時(shí)應(yīng)注意，應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、等的描寫中找出人物的相關(guān)描寫，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析。因而，抓住了文章中帶有感情色彩的語句，就能體會(huì)出作者的感情來。答題時(shí)應(yīng)注意帶有感情色彩的語句，就是文中直接表達(dá)作者感情的句子，或者能夠讓你體會(huì)到作者情感的句子。答題時(shí)應(yīng)注意，先要理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確地概括出人物性格，然后認(rèn)真審清題干和各個(gè)選項(xiàng)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段逐項(xiàng)進(jìn)行信息篩選，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定正確選項(xiàng)即可。 ⑶ 對“我”極其疼愛，表明她善良樸實(shí)。 故答案為：⑴A；⑵別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機(jī)會(huì)”這一內(nèi)容，可以概括為：“我”對買書已經(jīng)不抱任何希望；當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》遞給“我”時(shí)，“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”，可見，此時(shí)的心理是感到驚訝和震撼的；通過這件事，用“這又使我發(fā)生新的敬意了”這句話直接表達(dá)了我的心理變化。 （4）依據(jù)“我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。正是因?yàn)榘㈤L對我的關(guān)愛，不想讓我失望，所以才會(huì)不辭辛苦為我買為這本書，表現(xiàn)了她的善良和樸實(shí)。據(jù)此理解作答。 （2）根據(jù)一個(gè)不識字的人，居然把我渴望多時(shí)的《山海經(jīng)》給買來了，作者用“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功”對其行為進(jìn)行了評述，這評述正是阿長的神力所在。因此不是表現(xiàn)阿長的無知。（4）不抱任何希望；驚訝和震撼；產(chǎn)生新的敬意 【解析】【分析】（1）選項(xiàng)A，“阿長把《山海經(jīng)》說成‘三哼經(jīng)’，表現(xiàn)了阿長的無知”的說法不正確。表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴。（2）“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ （3）從阿長給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征？ （4）選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。，阿長是確有偉大神力的，心地善良的人。 ） 《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長的無知。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機(jī)會(huì)。 我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。18．閱讀下面的文字，完成下列小題。（3）分析人物形象要結(jié)合具體事件加以概括?！军c(diǎn)評】（1）梳理格式情節(jié)應(yīng)抓住記敘的要素進(jìn)行概括。所謂“自尊”應(yīng)該是腳踏實(shí)地，辛苦付出。是一個(gè)被金錢同化了的、利益熏心的小市民。結(jié)合文章內(nèi)容如他落魄時(shí)夜晚撿垃圾，發(fā)達(dá)后送錢報(bào)恩。②他以前窮困的時(shí)候，這個(gè)男人暗中幫助，有恩與我，因此有恩必報(bào)。（2）①環(huán)境描寫，點(diǎn)明了男人生活窮困。（4）此題屬于開放性試題，答案不唯一，聯(lián)系文中男人以前、現(xiàn)在的品行變化，談?wù)勀銓Α白宰稹钡恼J(rèn)識即可。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。（3）此題考查學(xué)生對人物形象的分析，分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。為下文虛設(shè)花瓶索要錢財(cái)做鋪墊。結(jié)合本文具體分析。（2）此題考查學(xué)生的賞析能力，根據(jù)題干要求分析①這句話采用了什么描寫？所以從描寫的角度分析。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對故事情節(jié)的梳理和把握。所謂“自尊”應(yīng)該是腳踏實(shí)地，辛苦付出。是一個(gè)被金錢同化了的、利益熏心的小市民。結(jié)合文章內(nèi)容如他落魄時(shí)夜晚撿垃圾，發(fā)達(dá)后送錢報(bào)恩。②他以前窮困的時(shí)候，這個(gè)男人暗中幫助，有恩與我，因此有恩必報(bào)。（80—100字） 【答案】 （1）身無分文（或窮困潦倒等）；發(fā)達(dá)報(bào)恩（2）①環(huán)境描寫，點(diǎn)明了男人生活窮困。卻不是以前，而是現(xiàn)在。）（3）結(jié)合文章內(nèi)容，說說“他”是一個(gè)怎樣的人。他在那里安靜地坐了一會(huì)兒，起身離開。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發(fā)和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前。________→得到幫助→________→受到傷害（2）按要求回答括號內(nèi)的問題?！薄浴吨袊⌒≌f精選》，有改動(dòng)。走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人，認(rèn)真地對他說：“你的確傷害了我的自尊。 他低下頭，不再說話，在那里安靜地坐了一會(huì)兒。那段時(shí)間，每一天，他都將那個(gè)臭哄哄的垃圾箱翻個(gè)底朝天。他記得很清楚，那天，男人放進(jìn)垃圾箱里的那個(gè)塑料袋里，根本沒有花瓶。 他久久地盯著男人，內(nèi)心慢慢地涌出一絲絲涼意。然后我開始單飛，資產(chǎn)就像滾雪球，越滾越大……””” “你不會(huì)。 “可是我真的沒有撿到花瓶。 “你撿到了。”男人說，“你離開的前一天，我在給你收拾廢品的時(shí)候，將那個(gè)花瓶也裝進(jìn)塑料袋，放進(jìn)垃圾箱?！薄盎ㄆ浚俊彼械揭苫?。 “你不是白手起家。”他笑笑，說：“這些年，我過得并不容易。 “我在報(bào)紙上見過你?！彼f，“如果沒有您的暗中相助，我也許早就回到了鄉(xiāng)下?！薄蹦腥苏f，“那時(shí)我生活得尚好，可以送你一點(diǎn)多余的東西。我知道當(dāng)初您在顧及我的自尊。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發(fā)和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前。他回到當(dāng)初租住的小區(qū)，他見到了男人。 后來他真的發(fā)達(dá)了，資產(chǎn)足以買下一條街。他會(huì)成百成千倍地償還，他相信他完全可以做到。他感激那個(gè)男人，可是他有被傷害的感覺。它們總是在一個(gè)固定的時(shí)間出現(xiàn)，它們擺放整齊，就像夜市上精心擺置的小攤。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的舊雜志、壞掉的鋁盆鐵鍋、奇形怪狀的玻璃瓶……每天晚上，這些東西會(huì)在垃圾箱里靜靜地等著他。每天都有收獲。在夜里，他像一條落魄的狗。紙箱、啤酒瓶、香煙殼、食品包裝袋……所有能夠換成錢的東西，他都撿。因?yàn)楣房梢云蛴?，他不能?他失去工作，身無分文。 那是一段令他刻骨銘心的日子。17．閱讀下面文章，完成后面小題。（3）可結(jié)合《假如給我三天光明》一書中的海倫【點(diǎn)評】（1）對于名著作者作品常識，要在積累的基礎(chǔ)上回答。熱愛生活，有不屈不撓的奮斗精神。凱勒（2）C（3）如：她刻苦努力，自強(qiáng)不息。凱勒的人物形象進(jìn)行回答?！笨芍狢項(xiàng)表述有誤。艾培麗特”來作我的名字。由文中“父親希望以他最尊敬的祖先的名字“米德爾凱勒（2）C（3）略 【解析】【分析】（1）本題考查作者作品，要在平時(shí)積累的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答。（3）根據(jù)你對作者的了解，說說作者的哪些精神品質(zhì)令你感動(dòng)?！拔摇比∶庖姴唤y(tǒng)一，最終還是按照父親的愿望以他的最尊敬的祖先的名字做了我的名字。） 。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，我們知道選文《光明和聲音》是________國________（作者名）的作品。 春光里百鳥啁啾，歌聲盈耳，夏天里到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。我母親把我從浴盆中抱起來，放在膝上，突然間，我發(fā)現(xiàn)樹的影子在光滑的地板上閃動(dòng)，就從母親的膝上溜下來，自己一步一步地、搖搖擺擺地去踩踏那些影子。甚至于“水”這個(gè)字，也是我在1歲以前學(xué)會(huì)的。 家里的人告訴我說，我在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€(gè)性，對任何事物都充滿了好奇心，個(gè)性非常倔強(qiáng)，常常想模仿大人們的一舉一動(dòng)。亞當(dāng)斯”。因此，我的名字就不是沿用外祖母的名字“海倫當(dāng)牧師問起“這個(gè)嬰兒叫什么名字”時(shí)，緊張興奮的父親一時(shí)之間說出了“海倫艾培麗特”來作我的名字。父親希望以他最尊敬的祖先的名字“米德爾 我生命的開始是簡單而普通的，就像每個(gè)家庭迎接第一個(gè)孩子時(shí)一樣，大家都充滿喜悅。每當(dāng)清晨，它身上朝露未干，摸上去是何等柔軟、何等高潔，使人陶醉不已。在北方的花房里，很少能夠見到我南方家里的這種爬藤薔薇。因?yàn)樗侨菀椎袈涞幕ò旰芟窈某岚?，所以名叫蝴蝶荷，這種花發(fā)出一陣陣甜絲絲的氣味。 置身于這個(gè)綠色花園里，真是心曠神怡。 有時(shí)候我也會(huì)在心情不好時(shí)，獨(dú)自到這里來尋求慰藉，我總是把炙熱的臉龐藏在涼氣沁人的樹葉和草叢之中，讓煩躁不安的心情冷靜下來。 在我的家庭老師——莎莉文小姐尚未到來之前，我經(jīng)常獨(dú)自一人，依著方形的黃楊木樹籬，慢慢地走到庭園里，憑著自己的嗅覺，尋找初開的紫羅蘭和百合花，深深地吸著那清新的芳香。這是童年時(shí)代的天堂。 祖父和祖母所住的老宅，離我們這個(gè)薔薇涼亭不過幾步。小陽臺也藏在黃薔薇和南方茯苓花的花叢里，成了蜂鳥和蜜蜂的世界。南北戰(zhàn)爭之后，父親也蓋了這樣一所屋子，他同我母親結(jié)婚之后，住進(jìn)了這個(gè)小屋。 在我病發(fā)失去視覺、聽覺以前，我們住的屋子很小，總共只有一間正方形的大房子和一間供仆人住的小房子。 1880年6月27日，我出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。 當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢嚇倒一樣，內(nèi)心驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠(yuǎn)難以忘懷。【點(diǎn)評】篩選文章信息，首先要找對題干的關(guān)鍵詞，然后找到相關(guān)的句子，再作答。本題結(jié)合最后一句“希望我們這一代對于格物和致知有新的認(rèn)識和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國文化的一部分”來分析作答即可。（3）本題考查學(xué)生提煉文章內(nèi)容的能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。這段文字出自丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握能力。 （2）文中認(rèn)為應(yīng)該如何對事物進(jìn)行客觀的探索？ （3）圍繞“格物和致知”，作者對中國青年學(xué)生提出了怎樣的希望？ 【答案】 （1）丁肇中（2）有想像力的有計(jì)劃的探索。希望我們這一代對于格物和致知有新的認(rèn)識和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國文化的一部分。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)到幾千年前經(jīng)書里說的格物致知真正的意義。我們不能盲目地接受過去認(rèn)力的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示?，F(xiàn)在世界和社會(huì)的環(huán)境變化得很快。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。15．閱讀下文，回答問題： （6）本題考查分析主旨和目的。答題時(shí)應(yīng)注意，完成閱讀感悟啟示題，要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際闡述理由。答題時(shí)應(yīng)注意，捕捉材料信息，首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。答題時(shí)應(yīng)注意，先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，結(jié)合文章寫作的背景經(jīng)歷；最后用明確、完整、簡要的語句表述。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。答題時(shí)應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。 （6）略。 示例4：我認(rèn)為原文更好。1942年圣埃克蘇佩里寫《小王子》時(shí)，他在地球上經(jīng)歷了43個(gè)年頭?！边@樣翻譯更有文學(xué)性，比另一譯本更簡潔、含蓄，意蘊(yùn)深刻，會(huì)引起許多人的共鳴?！备ㄋ祝靼滓锥?，符合兒童文學(xué)的特點(diǎn)，因?yàn)楫吘惯@本書還是被大多數(shù)人認(rèn)為是兒童作品。例如“你知道，當(dāng)人們感到十分愁悶的時(shí)候，都想看太陽落山的。”）； ② 講述飛行員和小王子的相遇和互動(dòng) ；③ 第十章到