【摘要】 部編版語文四年級下冊11在天晴了的時候獲獎教學設計1 教學目標: 、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。 ,運用已掌握的識字方法自主識字,會認“潤、爽、柔、炫耀、怯、綻、飾、曝、涉”等生字及其新詞...
2025-04-01 22:01
【摘要】 部編人教版語文四年級下冊11在天晴了的時候優(yōu)質課教學設計1 教學目標: 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,運用已掌握的識字方法自主識字,會認5個生字,1個多音字,會寫4個生字,查閱字典...
【摘要】第1課在天晴了的時候總目標要求教學目標:引導學生通過自學,運用已掌握的識字方法自主識字,正確認讀7個要求會讀的生字:炫垢怯鳳曝攜霾,掌握9個要求會寫的生字:炫垢怯鳳曝攜霾慧皺,查閱字典、聯(lián)系上下文理解詞語“炫耀、塵垢、膽怯、曝著、陰霾”,自主積累詞語。:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,領悟擬人的修辭手法在
2025-08-08 10:47
【摘要】課題1《在天晴了的時候》課型精備課時2課時主要備課人趙煜?教學目標知識與技能正確認讀7個要求會認的生字,掌握7個要求會寫的生字,借助工具書或幾何語境與生活經驗理解“炫耀、塵垢、膽怯、曝著、陰霾”等詞語的意思。過程與方法讓學生反復朗讀來理解詩歌內容,并從作者生動、形象的描寫中,想像在天晴了的時候,小徑中自然清新的畫面
2025-08-07 23:11
2025-04-01 22:53
【摘要】在天晴了的時候(2020年3月19日)教學目標:、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。,運用已掌握的識字方法自主識字,會認“潤、爽、柔、炫耀、怯、綻、飾、曝、涉”等生字及其新詞,聯(lián)系上下文理解詞語。,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情,并由讀到寫,學會一種景物。教學重點與難點:通過有感情朗
2024-11-23 21:07
【摘要】 部編人教版語文四年級下冊11在天晴了的時候集體備課教學設計1 教學目標: 1、能夠正確、流利,有感情地誦讀詩文。 2、通過多種形式的朗讀,品味雨后自然清新的自然之景。 3、在朗讀品味的基礎...
2025-04-05 03:05
【摘要】12*在天晴了的時候 教學導航 教學目標 “炫、怯”等6個生字,能正確讀寫詞語。 。嘗試獨立解決不理解的詞句,并和同學交流讀后的感受。 。 ,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。 教...
【摘要】 部編版語文四年級下冊11在天晴了的時候課堂教學設計1 教學目標: 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,運用已掌握的識字方法自主識字,會認5個生字,1個多音字,會寫4個生字,查閱字典、聯(lián)系...
2025-04-01 22:31
【摘要】 部編版語文四年級下冊11在天晴了的時候名師精品教學設計1 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、引導學生通過自學,運用已掌握的識字方法自主識字,會認5個生字,1個多音...
【摘要】12*在天晴了的時候 基礎提升 一、看拼音寫詞語。 xié威()和()()調 xuàn()耀()麗()風 zhòu()紋()夜宇() 二、查字典練習。 “涉”用音序查字法,先查大寫字...
【摘要】 部編版語文四年級下冊11在天晴了的時候公開課教學設計1 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、引導學生通過自學,運用已掌握的識字方法自主識字,會認5個生字,1個多音字...
【摘要】在天晴了的時候知識演練廳一、讀拼音,寫詞語。xuànyàoch?nɡòudǎnqiafēnɡdi?zhìhuìxi?shǒuyūnzhòuhuābàn二、補
2024-12-07 07:31
【摘要】語文A版五年級語文下冊第一單元、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。、聯(lián)系上下文理解詞語,自主積累詞語。。通過學習課文,培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。學習目標在天晴了的時候,該到小徑中去走走;給雨潤過的泥路,一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草,已一下子洗凈了
2024-12-08 18:13
【摘要】《在天晴了的時候》說課稿各位評委老師你們好!我是語文xx號,我今天說課的題目是《在天晴了的時候》。下面我將從說教材、教學目標、教學方法、學法、教學過程和板書設計這六個方面進行說課。一、說教材《在天晴了的時候》是義務教育課程標準實驗教科書語文A版小學五年級下冊第一課的教學內容。課文是現(xiàn)代著名詩人戴望舒寫的一篇詩歌。《在天晴了的時候》整
2024-12-12 13:39