【摘要】語文A版五年級語文下冊第一單元、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、聯系上下文理解詞語，自主積累詞語。。通過學習課文，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。學習目標在天晴了的時候，該到小徑中去走走；給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了
2024-12-08 18:13
【摘要】《在天晴了的時候》說課稿各位評委老師你們好！我是語文xx號，我今天說課的題目是《在天晴了的時候》。下面我將從說教材、教學目標、教學方法、學法、教學過程和板書設計這六個方面進行說課。一、說教材《在天晴了的時候》是義務教育課程標準實驗教科書語文A版小學五年級下冊第一課的教學內容。課文是現代著名詩人戴望舒寫的一篇詩歌?！对谔烨缌说臅r候》整
2024-12-12 13:39
【摘要】在天晴了的時候（2020年3月19日）教學目標：、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。，運用已掌握的識字方法自主識字，會認“潤、爽、柔、炫耀、怯、綻、飾、曝、涉”等生字及其新詞，聯系上下文理解詞語。，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情，并由讀到寫，學會一種景物。教學重點與難點：通過有感情朗
2024-11-23 21:07
2024-11-19 04:48
2024-11-15 23:50
2024-12-15 06:25
【摘要】第1課在天晴了的時候總目標要求教學目標：引導學生通過自學，運用已掌握的識字方法自主識字，正確認讀7個要求會讀的生字：炫垢怯鳳曝攜霾，掌握9個要求會寫的生字：炫垢怯鳳曝攜霾慧皺，查閱字典、聯系上下文理解詞語“炫耀、塵垢、膽怯、曝著、陰霾”，自主積累詞語。：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，領悟擬人的修辭手法在
2025-08-08 10:47
【摘要】課題1《在天晴了的時候》課型精備課時2課時主要備課人趙煜?教學目標知識與技能正確認讀7個要求會認的生字，掌握7個要求會寫的生字，借助工具書或幾何語境與生活經驗理解“炫耀、塵垢、膽怯、曝著、陰霾”等詞語的意思。過程與方法讓學生反復朗讀來理解詩歌內容，并從作者生動、形象的描寫中，想像在天晴了的時候，小徑中自然清新的畫面
2025-08-07 23:11
2024-12-03 13:58
【摘要】語文A版五年級語文下冊第一單元雨過荷姿銀珠滾滾紅的分明，綠的逼眼、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、聯系上下文理解詞語，自主積累詞語。。通過學習課文，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。學習目標在天晴了的時候，該到小徑中去走
【摘要】小學五年級語文《在天晴了的時候》教案 教學目標： 、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。 ，運用已掌握的識字方法自主識字，會認“潤、爽、柔、炫耀、怯、綻、飾、曝、涉”等生字及其...
2024-12-04 05:20
【摘要】 部編版語文四年級下冊11在天晴了的時候獲獎教學設計1 教學目標： 、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。 ，運用已掌握的識字方法自主識字，會認“潤、爽、柔、炫耀、怯、綻、飾、曝、涉”等生字及其新詞...
2025-04-01 22:01
【摘要】語文A版第十冊《在天晴了的時候》說課?說教材?說教法?說學法?說教學過程?本課是小學語文A版五年級下冊第一課，整首詩用擬人的手法、形象的語言，生動的描寫了雨過天晴的景象，給我們勾畫出一幅富有詩意的自然風光圖。詩中依次描寫了雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶等景物，最后寫了雨后走小徑的獨特感受。?全詩分三
【摘要】12*在天晴了的時候 教學導航 教學目標 “炫、怯”等6個生字，能正確讀寫詞語。 。嘗試獨立解決不理解的詞句，并和同學交流讀后的感受。 。 ，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。 教...
【摘要】在天晴了的時候知識演練廳一、讀拼音，寫詞語。xuànyàoch?nɡòudǎnqiafēnɡdi?zhìhuìxi?shǒuyūnzhòuhuābàn二、補
2024-12-07 07:31
鄂ICP備17016276號-1