小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(參考版)
2025-04-01 02:00本頁(yè)面
【正文】 3 / 3。不斷地站在不同的高度上審視自己，要求自己，完善自己。在今后的教育教學(xué)工作中，我一定盡我所能，學(xué)以致用。練拳不練功，到老一場(chǎng)空。同時(shí)，這樣的互動(dòng)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)及意義的記憶也很深刻。例如，在教學(xué)“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”時(shí)，在練習(xí)中出示幾幅分?jǐn)?shù)圖，問(wèn)：你看這幾幅圖能聯(lián)想到幾分之幾？生說(shuō)時(shí)，可讓學(xué)生用手勢(shì)來(lái)表示這些分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)表示分子的手要放在上面，表示分母的手要放在下面?！皫熒?dòng)，共同發(fā)展”是新課程對(duì)課堂教學(xué)的定位，也是教師課堂教學(xué)新的價(jià)值取向?！ ∪⑴嘤?xùn)活動(dòng)讓我知道互動(dòng)與合作在課堂中的重要性 聽(tīng)了朱咸晟校長(zhǎng)的課及他的講座，讓我真正理解了教學(xué)活動(dòng)
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