學(xué)校教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)情況匯報(bào)(參考版)
2025-04-01 00:38本頁面
【正文】 我有這個(gè)信心，相信大家也有這個(gè)信心?！ ≡诳吹匠煽兊耐瑫r(shí)，我們應(yīng)感到壓力，特別今年中考，我們成績到了低谷，我們辜負(fù)了泉溝鎮(zhèn)人民的重托，但我們不氣餒，不退縮。 成績的取得，凝聚著全體教師的辛勤的汗水和心血?！白尳逃c生命同行”，辦學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、社會(huì)公認(rèn)的幸福校園。在教師中強(qiáng)調(diào)：“狼帶領(lǐng)一只羊，一定能夠戰(zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)的一群狼”?！ A新教育之夢，追求教育生命化。班子成員逐漸都擁有了這個(gè)世俗、功利社會(huì)所沒有的那種敬業(yè)、創(chuàng)新、實(shí)干、奉獻(xiàn)精神，以及強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，它匯積成了學(xué)校和教師發(fā)展的精神引擎，長盛不衰。（有償家教、教師是道德的化身） 舉精神引領(lǐng)之旗，追求思想一體化。以新的教育觀、人才觀、素質(zhì)觀正確認(rèn)識我們所從事的職業(yè)，正確對待苦與樂；引導(dǎo)教師不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)“學(xué)生無小事，教師無小節(jié)”，自覺培養(yǎng)愛校愛生情感，自覺抵制以教謀私、唯利是圖的不良風(fēng)氣；引導(dǎo)教師優(yōu)化職業(yè)作風(fēng)，守得清貧，耐得寂寞。在杜絕“情緒課”的同時(shí)，推行課堂高潮藝術(shù)，讓課堂充滿活力，充滿趣味。做到“想別人之未想，求別人之未求”。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。為了讓我們的老師成為教育事業(yè)的美的使者?！ ?qiáng)化“接受任務(wù)一馬當(dāng)先，完成任務(wù)雷厲風(fēng)行”的意識，努力提高管理實(shí)效。在高平臺上，貫徹“不僅追求優(yōu)秀個(gè)體，但要保證每個(gè)學(xué)科部、年級部是優(yōu)秀群體”的思想?！ ∧腔酃芾碇Γ非蠊芾砜茖W(xué)化。圍繞“以問題促教研，以教研促教改，以教改促教學(xué)”的思路，堅(jiān)持從“教學(xué)中來，到教學(xué)中去”的原則，提出“學(xué)校的一切都可以成為研究對象”的校本教科研理念，讓教學(xué)充滿研究，讓研究解決問題。二是搞好小課題研究。一是搞好教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)的結(jié)合。通過校本教研、集體單元備課、鉆研教材，使教師的專業(yè)能力不斷提高，業(yè)務(wù)水平不斷得到強(qiáng)化?！ 《菍?shí)施教師讀書工程。我們先后大規(guī)模三次組織教師進(jìn)行“三筆字”考試，備課、說課、評課、實(shí)際上課、理論考試等各種形式的崗位練兵活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)基本功。幾年來我們一直通過各種方式、方法來提升教師的專業(yè)水平特別是教學(xué)水平?！ ∞k教育教師是關(guān)鍵。杜郎口是用學(xué)生的展示和在小黑板上做題外顯來落實(shí)練習(xí)的。我們說的多練，是指老師的講要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于學(xué)生練的時(shí)間，并且是精選習(xí)題，高效練習(xí)。
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