大學生提高人際溝通能力的方法有哪些(參考版)
2025-04-01 00:00本頁面
【正文】 第 5 頁 / 總頁數 5 頁 。更何況不論是主管對部屬、部門對部門或者是跟客戶溝通，其立場經?；ギ?，甚至是對立。 其二，把話說清楚只是溝通的基礎，要讓人能聽進去，進而認同、接受，這時候人的因素更為關鍵。因而，當欲傳達信息給別人時，說起來零零落落，邏輯不清，甚至自相矛盾。同仁應更加注重在平日不斷的練習，養(yǎng)成系統(tǒng)習慣、結構習慣，以及對人的了解，這樣才能夠從根本上改善溝通的能力。事實上，多數事物的推動與執(zhí)行，必然都牽涉到與不同人的溝通與協(xié)調，若能建立多了解別人、站在對方角度想的習慣，事事想到人的因素，無形中建立了解人的習慣，行事也就能自然而然施展出此一要訣。 掌握好事的要訣后，則應思考人的因素。若否，則預先思索、解構之。口才不是天生的，所以需要鍛煉，而且完全能夠鍛煉。她閱讀了大量關于提高口才和社交能力的文章，然后將那些道理一一付諸實踐。在推銷化妝品的過程中，她遇到過很多困難，往往她說了一大堆，別人卻一句話就把她打發(fā)了。小譚原本是一個非常木訥的人，跟陌生人說話的時候非常膽怯
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