小學(xué)體育課的教學(xué)反思(參考版)
2025-03-30 07:14本頁面
【正文】 猜你感興趣的小學(xué)體育課的教學(xué)反思。那一幕也久久在我腦海中徘徊。游戲“踩踩貓”是一對一的對抗性游戲。課堂教學(xué)環(huán)境并不是一個封閉的空間，它會受到各種因素的干擾。這非常符合學(xué)生的心理特征，即豐富了教學(xué)內(nèi)容，又進行了愛國主義教育和培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神。體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生而言，場地器材是有限的，但思維創(chuàng)造是無限的，要上好一堂課，這就需要體育教師篩選內(nèi)容，以及根據(jù)現(xiàn)有的場地和器材開發(fā)新內(nèi)容、新項目。學(xué)生是課堂的主體，課程內(nèi)容必須與學(xué)生的知識、情感態(tài)度、價值觀相適應(yīng)。在本案中,教師通過精心設(shè)計課的教學(xué)組織形式,巧妙運用各種適合七年級學(xué)生身心特點的游戲，科學(xué)運用，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式，確保學(xué)生的主體地位落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，處處體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用有機融合，從而取得良好的教育教學(xué)效果。七年級學(xué)生好動，但他們對以往的體育課并不感興趣，究其原因，無論是我們的組織安排還是內(nèi)容，都太富競技性和技術(shù)性，本節(jié)課以障礙跑作為教學(xué)的主要內(nèi)容，在教學(xué)中以豐富多彩的形式吸引學(xué)生積極參加到運動中來，通過游戲輔助教學(xué)活動，鍛煉了學(xué)生的身體，激發(fā)了學(xué)生的思維，使他們獲得愉快的情感體驗，同學(xué)之間形成了良好的合作關(guān)系，學(xué)生動了，快樂了，高興了。以下是這節(jié)課較成功的地方: ,柔韌性和靈敏性。七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升上來，好動、天真、活潑是他們的本性，表現(xiàn)欲極強，競爭意識非常激烈，游戲作為體育課的一種形式，普遍適用于學(xué)生的練習(xí)，特別是低年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作，相互競爭，相互提高的意識。新體育應(yīng)關(guān)注學(xué)生的需要，重視教師的變化，師生不再是某教材某內(nèi)容的機械實踐者，應(yīng)用教材和資源來完善人，培養(yǎng)人。重新展示自我?！ 》椒?規(guī)則 學(xué)生練習(xí) 分析 比賽 綜合評價 ?。骸 煟毫幭蛏鲜俏覀兊睦硐?，勝利是我們的目標，剛才玩了一個游戲,輸?shù)目隙ú环?，是不是。 ?. 導(dǎo)入常規(guī) l 教師導(dǎo)入情況，引出問題 l 小游戲：踩踩貓 l 學(xué)生分組練習(xí) l 教師評價 2. 游戲:： 師：我們今天做一個游戲，各小組比一比，那一小組最好。 3. 相互演示，相互糾正,相互分析,相互比較,互幫互助，找出最佳途徑?！ ?. 踩踩貓的游戲強調(diào)不能用力踩，否則就算被踩。 3. 如何引導(dǎo)學(xué)生自主選擇蜘蛛爬行和過障礙的最佳途徑?！ 《?.需要解決的問題 1. 較好的運用游戲(踩踩貓)組織方法。通過對《搶運彈藥》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、敢于競爭、團結(jié)合作的精神。 本課在教學(xué)中以情激人，陶冶情操，弘揚革命傳統(tǒng)。在搶運
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1