大班教育反思筆記大全(參考版)
2025-03-30 07:10本頁面
【正文】 我會和家長共同攜手、共同努力讓孩子們從小受到良好的禮儀教育。 第二天，家長們發(fā)給我貼子說：謝謝老師的細心，我的孩子學(xué)會敲門了，孩子變得懂禮貌了……看到這些話我真的很高興?；顒幼詈笪乙蠛⒆用咳嘶厝デ靡淮伍T和爸爸媽媽合作完成。經(jīng)過討論表演之后我還和孩子們玩了一個游戲《我是送信的郵遞員》，孩子們表演的有聲有色，輕聲敲門、禮貌開門、雙手遞信、雙手接信。孩子們回答的非常全面，而且還進行了自我批評。孩子們聽的很認真，當(dāng)我問他們喜歡誰的時候，他們異口同聲地說喜歡最小的妹妹。最后，最小的妹妹很有禮貌的用食指輕輕的敲三下，門居然神奇的打開了。大兒子使勁了全身力氣大聲的敲門，門沒有開。我準(zhǔn)備了小熊手偶一只、一扇門、一封信、幼兒A(郵遞員)、幼兒B(接信的人)等等。所以，我非常認真的進行了活動前的準(zhǔn)備。為這事沒少批評他們，當(dāng)時是知道錯了，可是時間一長老毛病又犯了?！ 〈蟀喽Y儀第一課就是關(guān)于敲門的禮儀。一共六冊，內(nèi)容非常系統(tǒng)全面，而且都是以孩子們感興趣的故事、游戲的形式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)禮儀。對于禮儀教育，我們一直沒有系統(tǒng)的教學(xué)模式，只有在平時活動中零散的教育。而幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習(xí)慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒，幼兒將終身受益?！ 〈蟀嘟逃此脊P記篇三 中國是文明古國，禮儀之邦，禮儀教育是我們國家的傳統(tǒng)教育。二是幼兒：孩子的興趣在哪里，游戲中需要幼兒積累怎樣的，幼兒是否已經(jīng)具備幼兒在游戲中的效、合作等達到怎樣的水平，還存在什么問題，需要怎樣的幫助......有了分析反思，才能體現(xiàn)指導(dǎo)的價值，幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)區(qū)活動的價值，促進幼兒在自主游戲中得到進一步發(fā)展。
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