【正文】 在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)，并將新課標(biāo)的理念運(yùn)用在日常教學(xué)當(dāng)中，多學(xué)習(xí)，多思考，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。閱讀教學(xué)中我會(huì)把課堂給學(xué)生，例如現(xiàn)在線上教學(xué)，每天和孩子連麥互動(dòng)，課下讓孩子閱讀打卡家校本。二、閱讀低段閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。對(duì)于低段應(yīng)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教識(shí)字方法，例如：換偏旁、加一加、猜謎語(yǔ)、生活中的識(shí)字等識(shí)字方法，識(shí)字方法不能單一，方法單一學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味。因此，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略。深入學(xué)習(xí)后，我有以下體會(huì)：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。雖然我們肩負(fù)著不同的工作，但我們卻有著共同的目標(biāo)，為了這同一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，手拉手，肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快、更好的達(dá)到時(shí)我們的目標(biāo)。團(tuán)結(jié)互助，共同發(fā)展我們不僅需要一支優(yōu)秀的工程建設(shè)隊(duì)伍，更需要一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。業(yè)務(wù)上，要求大家至少能夠獨(dú)擋一面。 “一蟻之穴，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。才更有利于我們以后工作中與其它專(zhuān)業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時(shí)也達(dá)到了降本增效目的?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)煛薄２荒荛_(kāi)展創(chuàng)造性的工作平常工作中雖能按時(shí)二、確定目標(biāo)，深入挖潛 努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)做到全面發(fā)展。通過(guò)這斷時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、立足本職，找出差距人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項(xiàng)目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊(duì)員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時(shí)間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。老師引領(lǐng)著學(xué)生找方法，然后不斷地練。先標(biāo)段，找出本段中的關(guān)鍵詞，如第一段：坐船下雨，連起來(lái)說(shuō)，這就是第一段的主要內(nèi)容。師：那咱再來(lái)“練一練”解釋其他詞語(yǔ)。如：師：蓑衣——什么衣？（聯(lián)系上下文）生：雨衣。師：來(lái)，練一練。第一個(gè)環(huán)節(jié)：讀課文。張主任用基礎(chǔ)閱讀課《搭船的鳥(niǎo)》生動(dòng)地詮釋了他的理念。語(yǔ)文課是練出來(lái)的，而不是語(yǔ)文老師講出來(lái)的。心中只有學(xué)生，除學(xué)生外目中無(wú)人。對(duì)教材的深度解讀，清清楚楚教語(yǔ)文。從我本人而言，提升了學(xué)生素養(yǎng)的課改才是成功的課改，xx小學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)地成功了。xx小學(xué)自20xx年就開(kāi)始了“打造高效課堂”的系列活動(dòng)，從兩天的觀摩課上我充分感受到了xx小學(xué)學(xué)生們整體素養(yǎng)的高水準(zhǔn)。xx小學(xué)老師針對(duì)四年級(jí)語(yǔ)文第四單元“筆下的小動(dòng)物”，展示了課內(nèi)精讀課、習(xí)作指導(dǎo)課、課外閱讀展示課、獨(dú)立閱讀課、口語(yǔ)交際課五種課型。總之，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考，多準(zhǔn)備，充分做到備教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)能力，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。既要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程。四、合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系初中數(shù)學(xué)課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系 。一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，用學(xué)生感興趣教學(xué)因素，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力把課堂放手給學(xué)生，給學(xué)生充足的時(shí)間與空間個(gè)體嘗試并合作探究，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，可樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的精深與魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)鉆研的精神，提高合作能力，同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與積極性，豐富學(xué)生的思維想象能力。這樣培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)鉆研并提高合作能力，豐富學(xué)生的思維想象能力。二、授課中教師的角色教師首先要當(dāng)好組織者。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。上課過(guò)程中要注意讓學(xué)生進(jìn)行解題方法及解題過(guò)程的總結(jié)及整理，并注意知識(shí)點(diǎn)的提煉與總結(jié)。我們要在具體教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：一、備課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)要少而精，做到重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)講解，且要舉一反三，瞄準(zhǔn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。它是學(xué)習(xí)初中物理，化學(xué)，技術(shù)等課程和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。人人都獲得必需的數(shù)學(xué)。讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)與生活有廣泛而密切的聯(lián)系?？傊跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考，多準(zhǔn)備，充分做到備教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)能力，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。包括評(píng)價(jià)理念，評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)體制等方面。合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。營(yíng)造教學(xué)情境。其次教師要做一個(gè)成功的引路人。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，平等參與學(xué)生的研究。授課中教師的角色。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。上課過(guò)程中要注意讓學(xué)生進(jìn)行解題方法及解題過(guò)程的總結(jié)及整理，并注意知識(shí)點(diǎn)的提煉與總結(jié)。知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)要少而精，做到重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)講解，且要舉一反三，瞄準(zhǔn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。它是學(xué)習(xí)初中物理，化學(xué)，技術(shù)等課程和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)同時(shí)，它也為學(xué)生終身發(fā)展，形成科學(xué)的世界觀，價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)，對(duì)提高全民族素質(zhì)具有意義。在學(xué)習(xí)實(shí)施課標(biāo)的過(guò)程中，我要不斷的發(fā)現(xiàn)、調(diào)整、完善自己，真正落實(shí)課標(biāo)的要求，做一個(gè)合格的教師。理論只有應(yīng)用到實(shí)踐中才能發(fā)光發(fā)熱。老師應(yīng)該時(shí)常傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，這既是尊重學(xué)生的表現(xiàn)，也是可以及時(shí)了解到自己教學(xué)效果的一種方式。此外，我們應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者。在要求孩子們讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)給不同的孩子不同的閱讀要求，隨著他們知識(shí)量的增加，我也會(huì)增加閱讀難度。課標(biāo)十分關(guān)注閱讀。就告訴我們，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重視理解，更要重視運(yùn)用，因?yàn)閷W(xué)是為了用。對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)10這個(gè)寒假，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我收獲頗多，思想得到了升華，也為我提供了教學(xué)改進(jìn)的方向。最后對(duì)收費(fèi)站進(jìn)行全面大掃除，并加大檢查力度，明確衛(wèi)生保潔要求，促進(jìn)職工保持環(huán)境衛(wèi)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性。首先對(duì)收費(fèi)站區(qū)道沿、安全島頭等設(shè)施重新刷漆；清除邊坡綠化帶的雜草；對(duì)便民服務(wù)臺(tái)物品進(jìn)行更換和補(bǔ)充；在崗?fù)?nèi)部加置“防曬簾”、鋪設(shè)桌布、椅套等。四是優(yōu)化站容站貌，提升窗口形象。三是對(duì)標(biāo)“春雨服務(wù)”，提升服務(wù)水平?？荚噧?nèi)容以業(yè)務(wù)知識(shí)為主，考試成績(jī)與星級(jí)考核掛鉤，以此督促激發(fā)收費(fèi)人員的學(xué)習(xí)興趣，在潛移默化中提升收費(fèi)人員的整體素質(zhì)；二是規(guī)范班務(wù)會(huì)的開(kāi)展，要求一套班一開(kāi)。對(duì)標(biāo)永年站的班組管理，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)建出自己班組建設(shè)的亮點(diǎn)。為了全面對(duì)標(biāo)永年站內(nèi)業(yè)資料整理的規(guī)范化，涉縣西收費(fèi)站組織相關(guān)人員到永年站進(jìn)行對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自查，查漏補(bǔ)缺，通過(guò)學(xué)習(xí)，本站檔案資料的收集、整理、歸檔工作更加細(xì)致，避免了出現(xiàn)應(yīng)付了事和弄虛作假的現(xiàn)象，全面提高了收費(fèi)站的精細(xì)化管理水平。一是規(guī)范內(nèi)業(yè)整理，提高管理水平。在今后的工作中，我要將一線收費(fèi)發(fā)卡工作做精做細(xì)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，真正做到文明收費(fèi)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。大灘收費(fèi)站站區(qū)也設(shè)有愛(ài)心媽媽屋、職工活動(dòng)室等，值得一提的是，站區(qū)內(nèi)的各種宣傳畫(huà)，活動(dòng)室及圖書(shū)室墻上的畫(huà)報(bào)均為站區(qū)職工手繪，既縮短了開(kāi)支，也提高了職工們動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，可謂一舉兩得。站區(qū)內(nèi)，設(shè)置了職工禮儀訓(xùn)練室、愛(ài)心媽媽小屋、職工之家等，這些創(chuàng)新與改變都體現(xiàn)了以人文本的理念以及高管局“全面創(chuàng)新，全員創(chuàng)新”的理念，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。崇禮北收費(fèi)站不斷創(chuàng)新完善，收費(fèi)崗?fù)?