20xx高中數(shù)學(xué)教案模板精選(參考版)
2025-03-30 06:11本頁面
【正文】 （7）板書（8）布置作業(yè)。知識性的內(nèi)容小結(jié)，可把課堂教學(xué)傳授的知識盡快化為學(xué)生的素養(yǎng)，數(shù)學(xué)思想方法的小結(jié)，可使學(xué)生更深化地理解數(shù)學(xué)思想方法在解題中的地位和應(yīng)用，同時逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個性質(zhì)量目的。課后練習(xí)使學(xué)生能穩(wěn)定羨慕自覺運用所學(xué)知識與解題思想方法。在講例題時，不僅在于如何樣解，更在于為什么如此解，而及時對解題方法和規(guī)律進展概括，有利于學(xué)生的思維才能。在實際情況下學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生利用已有的知識與經(jīng)歷，同化和索引出當肖學(xué)習(xí)的新知識，如此獲取知識，不但易于保持，而且易于遷移到生疏的征詢題情境中。生理上表青年好動，留意力易分散（2） 知識障礙上：知識掌握上，學(xué)生原有的知識 ，許多學(xué)生出現(xiàn)知識遺忘，因而應(yīng)全面系統(tǒng)的去講述；學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識障礙， 知識 學(xué)生不易理解，因而教學(xué)中老師應(yīng)予以簡單明白，深化淺出的分析。提供應(yīng)學(xué)生與其生活和四周世界親切相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，學(xué)習(xí)根底性的知識和技能，在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機，明確的學(xué)習(xí)目的，老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)來自學(xué)生主體的最有力的動力。有效的開發(fā)各層次學(xué)生的潛在智能，力求使學(xué)生能在原有的根底上得到開展。在學(xué)生看書，討論的根底上，在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，運用征詢題處理式教法，師生交談法，圖像信號法，征詢答式，課堂討論法?；诒竟?jié)課的特點： 應(yīng)著重采納 的教學(xué)方法。3. 重點，難點以及確定按照：下面，為了講清重難上點，使學(xué)生能到達本節(jié)課設(shè)定的目的，再從教法和學(xué)法上談?wù)劊憾?、教學(xué)策略（說教法）1. 教學(xué)手段：如何突出重點，打破難點，從而實現(xiàn)教學(xué)目的。以及為其他學(xué)科和今后的學(xué)習(xí)打下根底。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了 根底，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。征詢題串的設(shè)計，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在難度和強度上按部就班而又螺旋上升，并通過互動逐一達成教學(xué)目的，突出重點，打破難點，較好的提高了課堂教學(xué)的有效性。這一過程是探究活動在時間上的連續(xù)，是對課堂學(xué)習(xí)的必要補充。征詢題2 請你調(diào)查你們地區(qū)每天的用電情況，制定一項“消峰平谷”的電價方案。有的每天播出，有的隔天播出，有的一周播出一次。 五、作業(yè)布置：（1） 13（2）一半徑為3m的水輪如右圖所示,水輪圓心O間隔水面2m,已經(jīng)明白水輪每分鐘轉(zhuǎn)動4圈,
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1