20xx班主任年終工作參考總結(jié)_0(參考版)
2025-03-30 05:26本頁面
【正文】
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班主任工作是特別有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出特別多的心血。
七、班主任隨想
當(dāng)班主任工作特別累，事情特別多，特別操心，有的時(shí)候會(huì)特別心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作獲得了成績(jī)，看到本人的學(xué)生獲得了進(jìn)步，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有特別大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打來告訴你，小孩變了，變的明白事聽話了……那歡樂是從內(nèi)心往外涌的。我要求家長(zhǎng)和小孩定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：讓家長(zhǎng)給班主任介紹小孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)小孩的教育期望。把征詢題交給家長(zhǎng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng)，與家長(zhǎng)交朋友是由于我們家長(zhǎng)落后了，不理解小孩的心理，沒有和小孩成為真正的朋友。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把征詢題都推給家長(zhǎng)，把小孩也茫然的推給家長(zhǎng)。用照片來記錄下我們的每一次活動(dòng)。及時(shí)勸阻，及時(shí)處理。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生同路談心、交流。
五、注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒
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