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20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初高中美術(shù)教師工作參考總結(jié)精選范文(參考版)

2025-03-30 04:16本頁(yè)面
  

【正文】 。在教學(xué)上,我充分的利用學(xué)?,F(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課,讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,能有更好的興趣學(xué)習(xí)?! ∥?、考試  本學(xué)期我采納了筆試和平時(shí)作業(yè)的評(píng)比,筆試主要是書本上的根本知識(shí)為主,平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認(rèn)真修改,分等級(jí)評(píng)比,因而平時(shí)作業(yè)關(guān)于期末成績(jī)占了百分之七十,因而總體起來(lái)每個(gè)班及格率都到達(dá)百分九十以上,優(yōu)秀率都到達(dá)百分之三十以上。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組,同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),盡管未獲得特別好的成績(jī),但也有了特別大的進(jìn)步,相信接著努力會(huì)有更大的進(jìn)步的。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)?! ∪?、教學(xué)工作  為了提高本人的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,習(xí)慣新方式下的教育工作,我認(rèn)確實(shí)參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。因而老師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探究,以便于讓學(xué)生理解和欣賞更多的美術(shù)作品。關(guān)懷熱愛學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)?! 。骸 ”緦W(xué)期內(nèi)修讀了幾本比擬重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著作:《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》(教育部根底教育司,教育部師范教育司組織編寫,高等教育出版社20XX年7月第1版),《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)老師讀本》(吳樂年主編,華中師范大學(xué)出版社20XX年10月第1版),《美術(shù)教學(xué)理論與方法》(錢初熹著,高等教育出版社20XX年2月第1版),《新編美術(shù)教學(xué)論》(孫乃樹、程明太編著,華東師范大學(xué)出版社20XX年11月第1版),努力地去領(lǐng)會(huì)教育部《一般高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《一般高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,《福建省一般高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)施行指導(dǎo)意見》傳達(dá)的精神和指導(dǎo)思想,做到更好地把握新課程改革的方向和目的。  開設(shè)課程:外型根底(素描)  每周的周三中午12:30——13:30,每周周五中午12:30——13:30。在15周開設(shè)一堂公開課《新的實(shí)驗(yàn)》。參加學(xué)校舉辦的兩次校本培訓(xùn)。[2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫:主要以圖畫為主,可搭配適量的文字,必須表達(dá)主題?! 、壑黝}設(shè)定的表現(xiàn)繪畫:  [1]能夠是自畫像。首先是讓他們得到表現(xiàn)本人的時(shí)機(jī),鍛煉了勇氣,而通過如此的過程參與也可讓他們逐步構(gòu)成對(duì)別人的觀點(diǎn)迅速作出考慮以及反響的才能,還考核了他們的知識(shí)面。 ?、谵q論:  方案簡(jiǎn)介:先在標(biāo)題庫(kù)中抽取出辯論標(biāo)題,然后分出正反兩方進(jìn)展辯論。有一些標(biāo)題是必須有認(rèn)真聽課或者通過一定程度上的本人的考慮才能做的標(biāo)題,讓他們體驗(yàn)一種與他們經(jīng)歷中完全不同的考試方式。另外,這個(gè)學(xué)期由于條件所限,并未采取多媒體教學(xué)的方式。又比方講關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的課題的時(shí)候,由于學(xué)生大部分都根本上未曾真實(shí)地參觀過當(dāng)代藝術(shù)展或者直觀地接觸過當(dāng)代藝術(shù)作品。北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。學(xué)生缺乏體驗(yàn),關(guān)于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)歷特別缺乏,因而在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在一定難度?,F(xiàn)在的小孩,在每天的生活中都會(huì)接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報(bào)、動(dòng)漫等各種視覺文化產(chǎn)物,在如此一個(gè)“視覺文化時(shí)代”[也可稱為“讀圖時(shí)代”],如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法,在開闊他們眼界的同時(shí),提高其對(duì)視覺文化產(chǎn)品進(jìn)展分析、理解與批判的才能就成了擺在我們
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