20xx對提高本科畢業(yè)論文設(shè)計水平和質(zhì)量的思考精選(參考版)
2025-03-30 04:07本頁面
【正文】 在高校所面臨的社會對人才需求的不同要求和學(xué)校教學(xué)資源的緊張的情勢，需要充分利用現(xiàn)有的資源，建立科學(xué)的治理機制，充分調(diào)動學(xué)生和老師的主動性和積極性，提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，讓學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中開展個性的同時充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，真正培養(yǎng)出社會需要的、有競爭潛力和可持續(xù)開展的優(yōu)秀農(nóng)林專業(yè)人才。導(dǎo)師制符合高等教育的根本規(guī)律，尊重學(xué)生個性的差異性和多樣性，有利于人才素養(yǎng)的提高和培養(yǎng)效果的強化，實現(xiàn)老師對學(xué)生的有效指導(dǎo)和教育。（五）建立導(dǎo)師制。本科畢業(yè)論文（設(shè)計）是一種不同于課堂教學(xué)的教學(xué)方式，是一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和提高科學(xué)研究與工程實踐才能的重要培養(yǎng)階段，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新才能方面具有得天獨厚的條件和優(yōu)勢，對提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)具有不可替代的作用。（四）加強本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能。通過參加社會實踐、指導(dǎo)學(xué)生實習、參觀工程工程設(shè)計等方式和途徑，組織指導(dǎo)老師尤其是中青年老師深化消費和工程實際，在實踐中和積累經(jīng)歷，為指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）奠定良好的實踐理論根底，指導(dǎo)老師的世界觀、人生觀和價值觀對學(xué)生有最直截了當?shù)淖璧K。學(xué)校建立健全老師參加科研的體系與制度，鼓舞指導(dǎo)老師積極參加科研活動，制造條件和時機給老師擔任科研重擔，鼓舞青年老師脫穎而出，提高科研才能和學(xué)術(shù)水平。因而，為了提高院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的水平和質(zhì)量，必須優(yōu)化指導(dǎo)老師隊伍。（三）加強指導(dǎo)老師隊伍建立，提高老師業(yè)務(wù)水平。建立以教學(xué)評估和評優(yōu)為動力的質(zhì)量操縱機制，按照本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的進程進展階段性檢查，研究制定質(zhì)量標準，施行全程質(zhì)量操縱和治理。高校的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的過程治理程序性較強，從選題、打算任務(wù)書、開題報告到撰寫文字材料等是一個按部就班的過程，為了有效地實行全程操縱治理，要建立健全本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量保障體系。學(xué)校應(yīng)該加大對教學(xué)的投入力度，改善學(xué)生的學(xué)習和老師的工作環(huán)境，提高學(xué)生和老師的學(xué)習、工作熱情。工欲善其事，必先利其器“.高校的教學(xué)條件和設(shè)備是提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的根本保證。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1