20xx年工作參考總結高中數(shù)學工作參考總結第一季度范文(參考版)
2025-03-30 04:05本頁面
【正文】 學好數(shù)學，除了智力要素以外，還有非智力要素特別是心理方面，一些同學害怕學不好數(shù)學，或者往常數(shù)學成績不斷不好，現(xiàn)在也一定學不好等，我們采納了個別交流學習方法、學習心得等，告訴學生只要做好教師上課 講解的，課后加強領會、總結，一定會有進步的，不斷關心、協(xié)助、指導，學生積極性提高，征詢的征詢題也多了起來，學習成績也漸漸提高了。熱愛學生，走近學生，哪怕是一句簡單的鼓舞的話，都能激起學生學習數(shù)學的興趣，進而激活學習數(shù)學的思維。對學習上有困難的學生，更要多給一點熱愛、多一點鼓舞、多一點微笑。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強才能的學生的考慮題，教師在課后對學生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的才能都能得到提高?！ ∑摺⒉煌瑢W生不同要求 高考采納新的方式，學生選修的科類不同，因此學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差異也較大，給教學帶來特別大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學目的，又要按照各班實際情況制定出詳細要求，對不同層次的學生，應區(qū)別對待，如此，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。而文科這是特別重要的一部分，因此復習時應用花大的精力去抓選擇填空題，實際上，實踐告訴我們，難的選擇填空題是押不上的，遇到時只能依托學生本人的數(shù)學才能?！ ×?、選擇填空題的地位與復習策略 盡管高考中選擇填空題占分的比例接近50%，高考考它們的方向是根底與全面，為顧及到各層次的考生，高考一定要考根底，考試的知識點覆蓋率應該盡量大，這些設計目的由選擇填空題來完成?！ ∥濉⒆⒅亍叭c”，培養(yǎng)學習適應。 對每次測驗和練習，我們都堅持認真修正
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