20xx年學校教學工作參考總結(jié)范文抓常規(guī)提質(zhì)量謀發(fā)(參考版)
2025-03-30 03:38本頁面
【正文】 過去的一年我們要總結(jié)經(jīng)歷，從中汲取教訓，在新的一年我們要鼓足勇氣，仰頭挺胸、從本身做起，從現(xiàn)在做起，從遠處著眼，從細處著手，向教學要效益，向課堂要質(zhì)量，充分挖掘教師本身的潛力，積極、大膽、創(chuàng)新工作，銳意進取謀xx教育開展，力爭xx年xx小學的教育教學質(zhì)量有更大提升。
教師們，面對成績與缺乏，我們要保持清醒頭腦，要認真尋找差距，一切工作要從提高教育教學質(zhì)量出發(fā)，沉下身去，靜下心來，不要把工作放在口頭上。
利用績效工資，充分調(diào)動教師們的工作積極性，這是我們在坐的所有人考慮的征詢題，也是教師最關(guān)心的搶手話題。其余學生的成績排名到科、班、校，讓教師、學生能準確定位和找到學科征詢題差距，提早留意偏科現(xiàn)象，查漏補缺，加以彌補，以提高班級整體水平。
加強初三教學常規(guī)檢查，接著堅持階段綜合診斷和分析評價，做到精考少考，使考試既能準確檢測教學效果，又不使學消費生“厭考、怕考”甚至是“麻木考”情緒，階段考試實行“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一組織、命題、監(jiān)考、閱卷、分析，特別每學科由出題教師統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一評分標準，及時作出試卷分析，查漏補缺。
加強初三學生的德育教育，防止因噎廢食。
班主任跟班要緊，隨時作好學生的心理溝通及前途理想觀教育，鼓舞學生進步就成功，嚴格保輟控流，教育學生成材路特別多，唯一擔憂不成器，實在減輕學生厭學情緒與升學壓力，讓學生歡樂學習。
領(lǐng)導領(lǐng)先垂范，戰(zhàn)斗在一線。優(yōu)秀教師每學期上一節(jié)示范課，骨干教師上一節(jié)研討課，特崗教師上好一節(jié)過關(guān)課。一是抓實集體備課，所有教師都要積極參加集體備課。
扎實開展校本教研活動。方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)修正）；三座談?wù)髟兙恚ㄩ_學生座談會、征詢卷調(diào)查，理解教師的教學情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查根底上，指導其總結(jié)成功的教學經(jīng)歷；指出
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