20xx初中英語教學年度工作參考總結五篇(參考版)
2025-03-30 02:20本頁面
【正文】 因此，不管如何樣辛苦，我都會接著努力，多征詢、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。不管成績高低，都表達了我在這學期的教學成果。由于施行了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。第三組是紀律松散、根底不好、學習又不認確實同學。第二組是肯學、但學習才能不強的同學。例如我把這批同學分為三個組?！ ∪?、做好“培優(yōu)轉差” 按以往經歷，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。課后堅持認真修正學生作業(yè)，覺察征詢題及時處理。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感遭到一種積極的學習氣氛。盡管辛苦，但事實證明是值得的。目前，我們班學生對英語學習的興趣不斷穩(wěn)定在較高水平。協(xié)助班上的同學改英文名等等。開展方式多樣、生動爽朗的課堂語言實踐活動。在如此一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產生興趣。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求本人，爭取百尺竿頭，更進一步?！ ≡谕瓿山虒W工作的同時，我還積極參加教研活動，并謙虛向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制造課件并利用課件來輔助教學的教學手段。因此，我關于一些根底較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴?，使他們感到通過本人的努力可以到達教師的要求，以此也能享受學習的歡樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒?！ 《⒄Z學科的特別性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴峻阻礙班級的學風和班風。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背誦?！ ∥覀兠靼子⒄Z作為一種語言的特別性，需要所學者反復經歷、背誦，不斷穩(wěn)定才能特別好地掌握。堅持單元檢測，及時覺察并提示學習出現(xiàn)征詢題的學生，協(xié)助他們把成績趕上來。在教學活動中，我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現(xiàn)粗淺易明白又興趣易記的教學內容?！ 〗處煹慕虒W活動是否能獲得好的效果最主要仍然表達在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上?！ ⊥瑫r按照不同的班級學生的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也采取了不同的策略。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感受?！ ∥覀兌济靼?，理解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易經歷的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。而我們作為農村地區(qū)的學生本來根底就差，在這種情況下，我感受上課難度比較大?！ ?，理念新穎，針對的是有一定英語根底的學生，同時這套教材營建了一個傾向本土化語言的環(huán)境。但也有缺乏，教學工作還有待于改良，在以后的教學工作，我將不斷總結，謙虛學習，努力提高本人的思想道德素養(yǎng)和教育教學水平。同時，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練?！ ?，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。關于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完好地復習學過內容，然后才學習新知識。 。這些學生已經構成了厭學的適應，頂多是完成教師布置的作業(yè)就罷了，有些甚至是抄襲的，關于容易掌握的內容他們也不敢沾染，因此必須嚴格要求他們。 ，嚴格要求學生。多些主動和學生進展溝通，理解學生掌握知識的情況特別重要，如此有利于針對性的對學生進展教育，不管備課多認真細心也特別難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地處理各個班級的不同征詢題。因此，獲得成績的同時也出現(xiàn)了許多缺乏之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。社會在開展，時代在前進，學生的特點和征詢題也在發(fā)生著不斷的變化。教師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目的(即要到達的詳細分數(shù))，鼓舞他們向目的努力邁進，關于到達目的者，教師給予適當?shù)莫剟?，努力使他們目的向前，斗志昂揚。當他們退步時，我們要找個別來談心，找出緣故，指導他們處理
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