20xx一1班第一學期班級參考計劃(參考版)
2025-03-30 01:02本頁面
【正文】 。 午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得綠色就餐獎?！ ≡绯康叫ＵJ真早讀的學生，獲得綠色誦讀獎?！ ≌n間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得綠色游戲獎。留意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效典范的行為過渡為本人的自覺行為。讓學生在課堂上學會認真傾聽別人的發(fā)言，在生活中尊重別人的勞動成果。在行為適應(yīng)的訓練中，培養(yǎng)學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創(chuàng)立綠色著想，使同學間團結(jié)友愛，互相協(xié)助，為班級增光。用動作提示，既減少了與課程內(nèi)容無關(guān)的語言、又能讓學生留意力集中，不至于妨礙課堂教學氣氛。如：發(fā)覺個別學生發(fā)言不舉手，隨意插話，老師可向他擺擺手，然后做一個舉手的動作，如此學生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。這種方式，兒童樂于接受，而且容易產(chǎn)生群體妨礙的效應(yīng)。如此就使一節(jié)課有了一個良好的開端。不做小動作，認真來聽講，發(fā)言要舉手，答復不能搶。每次上課鈴響，小孩們進教室后，由一名同學領(lǐng)著全體同學邊拍手邊唱兒歌：上課鈴一響，趕快進課堂?！ 〗Y(jié)合一年級學生的特點，我預備從以下幾方面著手：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1