20xx教導(dǎo)處范文學(xué)校禮儀校本課程實(shí)施方案(參考版)
2025-03-26 00:46本頁面
【正文】 。注重學(xué)生互相評價(jià)。注重學(xué)生自我評價(jià)。通過聽課、查閱材料、調(diào)查訪咨詢等方式，對老師進(jìn)展考核，主要包括禮儀課程的教學(xué)預(yù)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面的評價(jià)，以老師自我評價(jià)為主，學(xué)生、家長、同行、社會對老師的評價(jià)，最終構(gòu)成對課程施行過程的科學(xué)評價(jià)。老師是學(xué)生的一面鏡子，老師為人師表，應(yīng)成為學(xué)生的終生楷模。對工作成效明顯的班級和先進(jìn)個人給予表彰，評選校園文明禮儀示范班級，建立相應(yīng)的鼓舞機(jī)制，對到達(dá)要求的學(xué)生給予鼓舞。 ?。?）監(jiān)控鼓舞。組織學(xué)生校園禮儀演講活動?！ 。?）宣傳禮儀?！ 【?、課程治理與評價(jià) ?。?）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！ ≈圃煨栽瓌t。要表達(dá)禮儀教育的實(shí)效性，也確實(shí)是要處理如何將禮儀教育落實(shí)到師生的行動中，到達(dá)全校師生人人明禮儀，個個講禮儀的目的。禮儀教育要把時代生活引進(jìn)校園，要向校內(nèi)開放、向家庭開放、向社會開放。如對一年級學(xué)生，其教育重點(diǎn)是升旗禮儀、集會禮儀、課堂禮儀的教育與訓(xùn)練；對五年級的學(xué)生，其教育的重點(diǎn)可放在個人禮儀、社會禮儀等方面。 針對性原則。堅(jiān)持五項(xiàng)原則： 互動性原則?！ ±斫狻⒄莆詹⑹褂蒙鐣Y儀，讓學(xué)生更好地融入社會生活中，處處遭到歡迎，得到尊重，使他們的社會生活充滿歡樂，培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。） 理解、掌握并使用校園禮儀，同學(xué)之間可以以禮相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立融洽的師生關(guān)系，構(gòu)成
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1