20xx教導(dǎo)處范文中學(xué)深化課改實施方案(參考版)
2025-03-26 00:35本頁面
【正文】 展示課：由“合作探究、展示交流——老師精講、點撥升華——整理學(xué)案、作業(yè)反應(yīng)”整合而成。 達(dá)標(biāo)測評的內(nèi)容可參考《創(chuàng)新練習(xí)》的課后習(xí)題，留意習(xí)題的梯度性，學(xué)生完成要及時反應(yīng)?！ ⒆鳂I(yè)反應(yīng)?！ ∫浞掷谜故举Y源，通過小組評價（鼓勵性評價），滿足學(xué)生的成功體驗；通過示范、點撥、分析、講解等手段，促成展示過程中咨詢題的化解。要擅長利用學(xué)習(xí)金字塔理論激發(fā)學(xué)生的主動投入，提高學(xué)習(xí)效益。依照探究結(jié)果呈現(xiàn)方式的不同進(jìn)展展示，展示的方式可靈敏多樣：口頭展示、文本展示、操作展示、表演展示等?！ ?、展示交流。預(yù)習(xí)內(nèi)容要明確、咨詢題指向要明晰、預(yù)習(xí)指導(dǎo)要得體，具有可操作性?！ ①|(zhì)疑記難。同時，協(xié)助學(xué)生認(rèn)定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，目的設(shè)計要兼顧“知識與才能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀”3個維度?！ 、谠敿?xì)操作： ，目的認(rèn)定?！ 。?）立足常態(tài)課堂，接著開展“DV秒殺、分殺精彩課堂瞬間”、“百節(jié)隨堂聽課”、“優(yōu)質(zhì)常態(tài)課評比”、“同課異構(gòu)”等活動，確立課堂教學(xué)從“仿?！钡健敖！??！ 。?）做好組長的培訓(xùn)工作，組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)
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