20xx教導處范文學科帶頭人培養(yǎng)工程實施方案(參考版)
2025-03-26 00:34本頁面
【正文】 ?！ ≡诼毞Q評定、職務(wù)聘任、評優(yōu)評先、考試命題、評卷、出任評委、外出教育調(diào)查和業(yè)務(wù)進修等方面同等情況下享有優(yōu)先權(quán)。每個學科帶頭人每年要培養(yǎng)指導1名以上老師并獲得明顯成效；要積極參加學校期中（末）等考試命題工作或指導所在學科青年老師開展命題工作。每個學科帶頭人每年要撰寫1篇以上具有較高水平的專業(yè)論文在縣（市）級以上刊物發(fā)表。每年要堅持深化課堂聽課、評課（不少于40節(jié)），每年要在校內(nèi)開設(shè)1次示范課或研討課，或做1場以上的學術(shù)報告或?qū)ｎ}講座。按課程改革和有效教學要求，積極配合教研組不斷推進研究專題，帶動本組老師開展教育教學研究、改革和實驗工作，每年都能獲得新的成果?！ 〔粩嘌芯拷逃虒W理論，積極投身根底教育課程改革實驗，探究教育教學規(guī)律，主動研究學校教育教學實踐中普遍存在的咨詢題，不斷地提出改良方法，有力促進我校教研、教改和整體教學水平的提高。學科帶頭人培養(yǎng)對象要擅長積累、總結(jié)、提煉本人的教育教學經(jīng)歷，逐步構(gòu)成本人的教育教學風格和特色，每年至少有1篇較高水平的教育教學論文在公開刊物發(fā)表或至少有1次在市級及以上的競賽活動中獲獎。每個學科帶頭人培養(yǎng)對象在培養(yǎng)周期內(nèi)要積極參加各級教育行政部門、教研部門組織的教學技
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