20xx教學工作參考總結初中英語個人教學工作參考總結(參考版)
2025-03-26 00:27本頁面
【正文】 在今后的工作中，我會更加嚴格地要求本人，爭取百尺竿頭，更進一步?！ ≡谕瓿山虒W工作的同時，我還積極參加教研活動，并謙虛向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制造課件并利用課件來輔助教學的教學手段。因此，我關于一些根底較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通過本人的努力能夠到達老師的要求，以此也能享受學習的歡樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒?！ 《⒄Z學科的特別性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴峻妨礙班級的學風和班風。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背誦。 我們明白英語作為一種語言的特別性，需要所學者反復經歷、背誦，不斷穩(wěn)固才能非常好地掌握。堅持單元檢測，及時發(fā)覺并提示學習出現(xiàn)咨詢題的學生，協(xié)助他們把成績趕上來。在教學活動中，我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現(xiàn)淺顯易明白又興趣易記的教學內容?！ ±蠋煹慕虒W活動是否能獲得好的效果最主要依然表達在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。 同時依照不同的班級學生的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也采取了不同的策略。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感受?！ ∥覀兌济靼?，理解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易經歷的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。而我們作為農村地區(qū)的學生本來根底就差，在這種情況下，我感受上課難度比擬大?！ ?，理念新穎，針對的是有一定英語根底
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