20xx政教處范文班主任培訓資料忙亂的一天(參考版)
2025-03-26 00:18本頁面
【正文】 。 應(yīng)該指出，班主任的工作計劃，不管是一天的，依然一年的，都必須落實在“育人”這個根本咨詢題上。 總之，張老師的忙亂，不是一天兩天的咨詢題，有詳細的技能咨詢題，更需要全面提高專業(yè)素養(yǎng)。另外，對試卷的分析也應(yīng)是考完試就要盡快完成的，這是一個稱職的老師應(yīng)做到的。 (四) 張老師要留意提高本人的 “法治”觀念,明白得老師無權(quán)隨意占學生上課時間談話。備課需要嚴肅認真，要“嚴謹治學”，邊聊天邊備課，不會“嚴謹”的。 下午第二節(jié)課時，張老師邊和同事聊天邊備課。魯迅有言：“無故的浪費別人的時間，等于圖財害命。但是，鄭直已經(jīng)留下字條回教室了。張老師去總務(wù)處領(lǐng)消毒液，手里拿著消毒液走回辦公室時，遇上了李老師，兩個人忘情地聊了半天。假如某人抄作業(yè)，有特別緣故，也不必當時找出來談話，能夠安排在中午或者下午課后來處理。要針對詳細緣故通過學生共同討論，提出整體的制度化的處理措施。 學生上課前抄作業(yè)，是特別普遍的司空見慣的事情，不能采納簡單化的臨時處理措施。必須辦的事情，不能隨意沖擊。 有幾件事都是前一天必須做的：第二天要交班會紀錄表，其中的反思，當天就應(yīng)該寫好了；改沒有改完的語文檢測卷子，也不應(yīng)該留到語文課前一節(jié)課去做，假如確因客觀緣故當天不能改完，就必須保證第一節(jié)的時間改卷子，并做好分析總結(jié)；下午的衛(wèi)生大掃除確信學校是事先通知過的，所以要寫在計劃中；改當天的語文作業(yè)，備課、都在計劃里?！ 《?、張老師應(yīng)該如何辦？ 張老師“忙亂”的緣故在于一天的工作沒有計劃。校長為什么批判鄭老師，確實是由于鄭直的事情。卻被校長的批判打亂了。卷子沒有被修改的學生對老師有意見，認為老師“偏向”，而且張老師課上只公布了答案，沒有分析收獲與缺乏，導致語文課“上得特別不成功”。結(jié)果，事與愿違
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1