20xx小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)工作參考計(jì)劃范文1)(參考版)
2025-03-25 22:30本頁(yè)面
【正文】 如朗讀比擬好學(xué)生，對(duì)他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，老師給他們提供閱讀材料，老師示范，學(xué)生嘗試等方式進(jìn)展訓(xùn)練?！ ∑?、專長(zhǎng)生培養(yǎng) 老師要針對(duì)專長(zhǎng)生的特點(diǎn)不同的學(xué)生專長(zhǎng)采納不同的方式方法，給予他們輔導(dǎo)。 正確對(duì)待學(xué)困生，給他們暖和，經(jīng)常與他們交談，理解情況，協(xié)助處理困難?！ ×⑴鄡?yōu)補(bǔ)困 工作中要擅長(zhǎng)觀察、理解學(xué)生，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)展輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)激發(fā)他們，使后進(jìn)趕上來(lái)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 老師要注重教學(xué)，讓學(xué)生大膽嘗試，積極探究，勇于創(chuàng)新，使學(xué)生真正成為課堂的主人，使學(xué)生積極有效參與課堂教學(xué)。 練習(xí)方式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、咨詢路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)展交流的時(shí)機(jī)。協(xié)助英語(yǔ)根底不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)根底好的學(xué)生。 鼓舞學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，確信他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)根底不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的決心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣?！ ?chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直截了當(dāng)教學(xué)法和tpr全身反響法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！ ∥?、教學(xué)措施 老師要更新課程理念，習(xí)慣新課改的需要，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，給學(xué)生開展的空間和自學(xué)的時(shí)間，時(shí)刻以育人為本，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！ ?3)發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確，書寫工整。 難點(diǎn) (1)提高課堂效率。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、經(jīng)歷、思維、想象和制造才能?！ ?2)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∽⒅仉p向交流和中西文化的
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