20xx小學(xué)英語第二學(xué)期教學(xué)工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-15 01:27本頁面
【正文】 如朗讀比擬好學(xué)生，對他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，老師給他們提供閱讀材料，老師示范，學(xué)生嘗試等方式進(jìn)展訓(xùn)練。
七、專長生培養(yǎng)
老師要針對專長生的特點(diǎn)不同的學(xué)生專長采納不同的方式方法，給予他們輔導(dǎo)。
正確對待學(xué)困生，給他們暖和，經(jīng)常與他們交談，理解情況，協(xié)助處理困難。
六、培優(yōu)補(bǔ)困
工作中要擅長觀察、理解學(xué)生，針對每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)展輔導(dǎo)，對癥下藥，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)激發(fā)他們，使后進(jìn)趕上來。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
老師要注重教學(xué)，讓學(xué)生大膽嘗試，積極探究，勇于創(chuàng)新，使學(xué)生真正成為課堂的主人，使學(xué)生積極有效參與課堂教學(xué)。
練習(xí)方式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打、購物、生日聚會、野餐、旅游、咨詢路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)展交流的時機(jī)。協(xié)助英語根底不好的學(xué)生，提升英語根底好的學(xué)生。
鼓舞學(xué)生大膽說英語，確信他們的進(jìn)步(尤其是英語根底不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的決心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直截了當(dāng)教學(xué)法和tpr全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。
五、教學(xué)措施
老師要更新課程理念，習(xí)慣新課改的需要，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，給學(xué)生開展的空間和自學(xué)的時間，時刻以育人為本，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(3)發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。
難點(diǎn)：
(1)提高課堂效率。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、經(jīng)歷、思維、想象和制造才能。
(2) 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
注重雙向交流和中西文化的介紹。
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