【摘要】第四課探究世界的本質(zhì) 一、高考考點。 、世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。 、物質(zhì)與運動的關(guān)系、物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。 、規(guī)律的客觀性與普通性。 二、知識梳理。 1、物質(zhì)。 ...
2025-03-15 03:51
【摘要】第四課探究世界 學(xué)案 【溫故知新】 1.馬克思主義哲學(xué)的基本特征是什么? 2.馬克思主義中國化取得了哪些重要理論成果? 【目標(biāo)導(dǎo)航】 高考考點: ※理解辯證唯物主義的物質(zhì)概念、世...
2025-03-15 03:36
【摘要】課時跟蹤檢測(三十二)探究世界的本質(zhì)一、單項選擇題1.(2021·成都考前熱身)3D打印即快速成型技術(shù)的一種,它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。今天3D打印技術(shù)已被廣泛運用于多個領(lǐng)域。倘若將來能應(yīng)用于醫(yī)療,那么器官移植將會變得非常簡單,因為只要在患者身上取一些干細胞培養(yǎng)成為
2024-12-07 08:49
【摘要】唯物論(又叫辯證唯物論)1、范圍:《探究世界的本質(zhì)》、《把握思維的奧妙》2、線索為:世界是物質(zhì)的→物質(zhì)是運動的(物質(zhì)的固有屬性)→物質(zhì)的運動是有規(guī)律的→人發(fā)揮意識的作用能認識把握規(guī)律,改造客觀世界(人的主觀能動性)→一切從實際出發(fā)、實事求是(認識和改造世界必須尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律,又必須發(fā)揮人的
2024-11-21 15:07
【摘要】第四課探索世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性【課標(biāo)要求】列舉實例說明世界是物質(zhì)的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)識記物質(zhì)的定義;理解自然界和人類社會的物質(zhì)性;運用所學(xué)知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺運用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。情感目標(biāo)堅定地樹立馬克思主義的辯證唯物主義科學(xué)的物質(zhì)觀,鮮明地反對上帝或神靈創(chuàng)世說?!?/span>
2025-06-13 02:10
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)古時候宋國有個農(nóng)夫,種了莊稼之后,便希望能早早收成。每當(dāng)他到田里時,都發(fā)現(xiàn)那些禾苗長得很慢。他等得不耐煩,心想:怎么才能使禾苗長得高,長得快呢?想了又想,他終于想到了一個最佳的方法,就是將禾苗拔高幾分。經(jīng)過一番辛勞后,他滿意地扛著鋤頭回家休息。然后回去對家里人表白:“今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長高了一大截!”他
2024-12-07 18:07
【摘要】一、世界的物質(zhì)性二、認識運動把握規(guī)律第四課探究世界的本質(zhì)一、自然界的物質(zhì)性成和發(fā)展的,有自己的起源和發(fā)展史,產(chǎn)生后也不受人的意識所支配二、人類社會的物質(zhì)性(勞動創(chuàng)造了人和人類社會)(構(gòu)成要素即地理環(huán)境、人口要素和生產(chǎn)方式是客觀的)“歷史過程中的決定性因素歸根
2024-11-22 11:42
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)一、選擇題(每小題5分,共60分)(2020年濰坊模擬)地殼的劇烈運動會帶來巨大破壞,2020年4月14日發(fā)生的青海玉樹地震再次引起人們對地震的高度關(guān)注。據(jù)此回答1~2題。1.地殼的變化“出人意料”,體現(xiàn)出()①自然界的事物都是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的②物質(zhì)是不依賴于人的意識的③事物都處于
2024-11-19 21:10
【摘要】生活與哲學(xué)第四課練習(xí)題一、選擇題,如計算機、電冰箱、宇宙飛船等。這表明A.人們能夠創(chuàng)造自然物B.人們能夠改變自然物的具體形態(tài)C.人工化的自然物不再具有客觀性D.人們已經(jīng)全面把握自然規(guī)律,一些原來只在動物中傳播的疾病威脅到人類的健康。這提醒我們A.人類改造自然的同時也改變了自然界的客觀規(guī)律
2024-12-06 08:25
【摘要】第五課把握思維的奧妙 一、高考考點。 1、了解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 2、了解意識是人腦的機能 3、理解意識是客觀存在的反映 4、理解物質(zhì)是本原的,意識是派生的,物質(zhì)決定意識 5、理...
【摘要】第六課求索真理的歷程 一、高考考點。 1、理解實踐的基本含義和特點 2、說明實踐是認識的基礎(chǔ) 3、理解真理的含義和真理的客觀性、具體性、條件性 4、理解認識具有反復(fù)性、無限性、上升性、堅持在...
【摘要】第十二課實現(xiàn)人生的價值 一、高考考點 3、理解價值觀的導(dǎo)向作用 4、理解作出正確價值判斷與價值選擇,必須遵循社會發(fā)展規(guī)律,站在最廣大人民利益的立場上 ,在個人和社會的統(tǒng)一中,在砥礪自我...
【摘要】第二單元探索世界與追求真理系列叢書進入導(dǎo)航第二單元探索世界與追求真理系列叢書進入導(dǎo)航第二單元探索世界與追求真理目標(biāo)了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚單元內(nèi)容1.單元地位:本單元承接第一單元哲學(xué)的基本概念,講解如何從哲學(xué)角度認識世界、探索真理,是對第一單元的深化,同時
2025-05-06 00:18
【摘要】第四課《探索世界的本質(zhì)》專業(yè)班教學(xué)案教學(xué)內(nèi)容4.2認識運動把握規(guī)律課型新授課時2教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、識記概念:運動、靜止、規(guī)律2、理解物質(zhì)與運動的關(guān)系3、理解運動與靜止的關(guān)系過程與方法聯(lián)系哲學(xué)家的重要思想、言論理解物質(zhì)與運動、運動與靜止的關(guān)系要遵循規(guī)律,否則會受到懲罰,可以結(jié)合處理人與自然的關(guān)系等事例加深理解
2025-06-13 02:25
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第1課時世界的物質(zhì)性1.知識目標(biāo)(1)識記物質(zhì)的含義。(2)理解自然界和人類社會的物質(zhì)性。第四課探究世界的本質(zhì)(3)運用所學(xué)知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。2.能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生自覺運用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切
2025-01-21 01:45