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20xx年英語教育實習(xí)日記(參考版)

2025-03-15 02:57本頁面
  

【正文】
17 。爭取做到對小學(xué)教育有實踐性的了解,也許這些問題便能迎刃而解了。對于已是師范四年級、卻才開始接觸教學(xué)見實習(xí)工作的我,要順利地從學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名人民教師的角色,這是一個艱難的蛻變過程。”我明白“嚴師出高徒,”同時我也知道“和善”是不能和“溫柔”劃等號的,和善又不失嚴肅是最好的準則。
  整個見實習(xí)過程中有收獲、但也必有疑惑,目前這兩點問題一直困擾著我:
  (1)作為小學(xué)教育專業(yè)英語方向的學(xué)生,我們應(yīng)該重視教師職業(yè)技能的培養(yǎng)還是英語水平的提高?很明顯,小學(xué)英語課堂涉及到很多專業(yè)知識,所以作為這個專業(yè)的學(xué)生我們必須努力提高自己的專業(yè)水準,這無疑是重要的。從中,真的不難看出我的組織管理能力是何等欠缺,老師也是不能缺氣場的。
  今天的教學(xué)中,不談教學(xué)方法、不談教學(xué)設(shè)計、不談其它什么理論知識。但當局面真的變成這樣的時候,我又顯得有些手足無措,不知該如何是好。由于是復(fù)習(xí)剛剛所學(xué)過的單元,不少人已經(jīng)掌握得很好,外加是實習(xí)老師的授課,大家顯得特別的積極和熱情。喜的是沒有老師的觀察,會不會更放開、更自然一點兒。但中午得到了一個出乎意料的消息,管老師突然跟我打電話說她下午不來了。希望我能做好。我想我會突破自己,學(xué)會教育的藝術(shù)性。站在講臺上給學(xué)生們上課對我來說已經(jīng)是一種挑戰(zhàn),要做到有聲有色,更是難上加難。雖是句玩笑話,卻讓我從中看到了自己的影子。結(jié)果她的指導(dǎo)老師一語中的,原來是因為管佳靜在課堂上太過嚴肅,面無表情,沒能放開,所以不能調(diào)動孩子們的積極性。
  結(jié)束后,管佳靜很失落地告訴我,課堂不是很成功。我的匯報課在明天,她的先于今天開始。所有的活動,我們一般都會兩個人先一起討論。管佳靜在上午第三課進行匯報。這樣便是為你的學(xué)生們創(chuàng)造了一個良好的文化生態(tài)環(huán)境,班級凝聚力便自然而然地加強了。文化生態(tài)?什么是文化生態(tài)?其實它就存在于日常生活之中,沒我們所想的那么高深。在聆聽一位班主任對自己班級班旗的闡釋和班級小故事的講述的時候,平日里不怎么流淚的我也是熱淚盈眶。我真的是很受感動??磥碓谝院蟮膶W(xué)習(xí)中,要多閱讀、多涉獵,拓展自己的知識面。專業(yè)知識不只是英語水平,更是小學(xué)教育。
  從他們對“文化”、對“文化生態(tài)”、對“凝聚力”理解的各抒己見里,我們也收獲了不少感悟。圍繞這樣一個主題,來自通州市和如東縣掘港小學(xué)的各位德育工作者,他們有的是一線班主任教師,有的是教研室先進工作者,展開激烈的探討。
  4月25日
  今天上午,真的是十分有幸。就好比班旗,全校日常規(guī)的管理其實是多么平常的一件事情,但加以一些巧思,無形中既督促全體學(xué)生們做好班級常規(guī),又無意識地培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。
  在對學(xué)生們的教育教學(xué)管理的過程中,只是有愛心和責(zé)任心也是不夠的。這是一種無形的督促。同時,也能激勵全校其它師生向這些榜樣班級學(xué)習(xí)。在這樣的制度下,有的班旗可以一個學(xué)期連升多個星期,而有的班旗卻一次機會都沒有。
  在升旗儀式上,除了升國旗之外,還需升上另外七面班旗。
  4月23日
  今天,在黃校長的要求下,我們一行七個人,觀察了掘港小學(xué)每周一次的升旗儀式。這些問題的解決,還需要我更多實踐性的結(jié)果。
  這些問題,只是一些小細節(jié)的問題。沒能針對四年級小學(xué)生們現(xiàn)有的英語水平進行相應(yīng)的交流。
  其次,板書設(shè)計不夠科學(xué)合理,重難點體現(xiàn)得不夠分明、有層次。
  對于今天的課堂,我進行了一定的自我反思。
  在準備的過程中,我體會到了教案設(shè)計的艱辛,課件制作的不易。但對我來說,卻是最初的嘗試,意義非同小可。因為今天我完成了人生職業(yè)生涯里第一堂課的教學(xué),心中感慨頗多。
  總之,能這樣傾聽他們的談話,我覺得是多多益善的。
  聽著他們之間的對話,我的感觸挺深。
  下午,在丁老師們和掘港小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們談話的時候,我切身地感受到了老師們對我們的愛護和關(guān)心,但更多的是他們對我們的期盼。當然,也會給你批評。真的,這些老師們就如父母一般。
  身在如皋高等師范的時候,不覺這些老師的教誨有多重要。我的內(nèi)心有著些許期待、些許驚訝、還有些許擔(dān)心。我們?nèi)f萬不能急功近利,因為這樣的
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