20xx年校長辦公室范文生本校園市級(jí)特色學(xué)校創(chuàng)建工作自評(píng)報(bào)告(參考版)
2025-03-15 01:33本頁面
【正文】 。而且牢牢地把握住特色與學(xué)校的中心工作——教學(xué)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，通過特色來開展教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量?！ ≡谑┬行抡n改后，學(xué)校盡管進(jìn)展了強(qiáng)力推進(jìn)，獲得了階段性成效，有了一定經(jīng)歷，但有些老師還沒有完全融入到新課改；學(xué)校老師平均年齡偏大，工作積極性不高。教學(xué)評(píng)價(jià)制度還處于模糊、嘗試階段，不夠完善，有待于進(jìn)一步研究、學(xué)習(xí)，使之更加科學(xué)、更加全面?！ ∥倚Ｕ嫉孛娣e小，場室有限。通過三年來的艱苦努力，學(xué)校在近三年抓創(chuàng)立促開展工作中，盡管有了長足開展，獲得了明顯成績，但與先進(jìn)學(xué)校相比，仍然存在一定差距，我校常感到本身的缺乏和面臨的挑戰(zhàn)。 存在缺乏與考慮 第四部分詳細(xì)評(píng)分見附表?！ φ铡栋不帐√厣痉冻踔性u(píng)估指標(biāo)及評(píng)分細(xì)則》，我校在三大類56項(xiàng)指標(biāo)評(píng)估中，評(píng)估結(jié)果為 本次市級(jí)特色學(xué)校創(chuàng)立評(píng)估工作我們堅(jiān)持客觀公正的原則，以事實(shí)為依照，評(píng)估總成績比例分配為：老師評(píng)占40％，學(xué)生及家長評(píng)價(jià)占60%。 第三部分在學(xué)校保衛(wèi)工作方面，學(xué)校聘請了兩名保安人員嚴(yán)格操縱校外人員的出入，對進(jìn)出人員做好登記工作，加強(qiáng)夜間和節(jié)假日的值班與巡查。學(xué)校衛(wèi)生工作還專門聘請了1名專職搞衛(wèi)生的清潔工，負(fù)責(zé)每一天教學(xué)樓各個(gè)角落的衛(wèi)生清潔工作，讓門窗更潔凈、墻壁更雪白、地面無污漬、廁所無異味，為亮化學(xué)校環(huán)境做出了大量的工作。為搞好學(xué)校的綠化工作，美化校園環(huán)境，進(jìn)展精細(xì)化治理。我校的財(cái)務(wù)治理一向服從“依法治校，科學(xué)理財(cái)，民主治理”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”治理制度，突出收入來源的合法性，經(jīng)費(fèi)支出的合理性，資金運(yùn)用效果的顯現(xiàn)性?！ ∑摺⒓訌?qiáng)后勤效勞，保障順暢運(yùn)轉(zhuǎn) 近三年來，我校被評(píng)為“全縣第四屆青青年科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)單位”和“縣地震科普先進(jìn)單位”，獲得“愛國主義讀書活動(dòng)全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。綜合課堂教學(xué)、德育活動(dòng)治理，反思優(yōu)化拓展，構(gòu)成生本校園特色活動(dòng)文化。 創(chuàng)立主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、檔次高雅的長廊文化，讓一塊塊標(biāo)牌會(huì)說話，營建文化氣氛，在潛移默化中遭到高尚情操的熏陶。這些充分相信學(xué)生依賴學(xué)生的舉措充分展現(xiàn)了我校師生熱愛校園，朝氣蓬勃，健康向上的精神風(fēng)貌。班級(jí)文化建立努力實(shí)現(xiàn)“讓每一面墻壁都說話”，學(xué)生自主設(shè)計(jì)布置黑板報(bào)，班會(huì)課讓學(xué)生充分參與，自行設(shè)計(jì)?！ ∩拘@活動(dòng)文化的構(gòu)建以學(xué)生自我開展為核心，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，以班級(jí)建立為根本，以學(xué)生廣泛參與的實(shí)踐活動(dòng)為載體，堅(jiān)持學(xué)校工作整體綜合性，更新學(xué)校各處室和老師對學(xué)生工作改革價(jià)值的認(rèn)識(shí)，構(gòu)成生本校園文化構(gòu)建的正確的學(xué)生觀、價(jià)值觀、目的觀，并表達(dá)為學(xué)生生命成長的全程認(rèn)識(shí)、綜合認(rèn)識(shí)和實(shí)踐認(rèn)識(shí)。各處室職責(zé)明確、責(zé)任落實(shí)，開辟進(jìn)取，工作協(xié)調(diào)，成效突出?！ W(xué)校各處室職責(zé)明確，協(xié)調(diào)一致，和諧互動(dòng)，構(gòu)成了決策指導(dǎo)、落實(shí)執(zhí)行、監(jiān)視評(píng)估和交融共享的有效治理系統(tǒng)。通過標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)作，到達(dá)依法治校，營建良好的育人環(huán)境的目的。通過文化制度的建立，有效地調(diào)動(dòng)了教職員工工作的積極性、主動(dòng)性和制造性?！ ×?、構(gòu)建生本校園活動(dòng)文化，促進(jìn)學(xué)生全面開展，強(qiáng)化學(xué)生自主治理2012年我校被評(píng)為“法制宣傳先進(jìn)單位”、“縣關(guān)懷下一代工作先進(jìn)集體”、“‘五好’關(guān)工委”，獲得“全縣交通平安網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)”和“全縣第四屆中小學(xué)班主任精彩案例征集優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。因而，家長學(xué)校遭到普遍歡迎，是探究家校合作的有效途徑。隨著社會(huì)的開展，小孩對家長提出了越來越高的要求，渴望家長的理解、尊重、信任，渴望家庭的民主，家長也感到教育的困惑，迫切需請教育小孩的方法和與小孩溝通的技巧。依照學(xué)生個(gè)性差異，積極開展對學(xué)生的開展性評(píng)價(jià)。我校開展以“知恩與圖報(bào)”為主題的“感恩教育”系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把感恩認(rèn)識(shí)內(nèi)化為一種責(zé)任，外化為生活中的詳細(xì)行動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力?！ 鞍职謰寢專銈冃量嗔?！”“老師，你辛苦了！我永遠(yuǎn)感激你！” “我一定努力學(xué)習(xí)！”的口號(hào)聲一遍遍響起，給辛勤的父母、老師的掌聲一遍遍響起。加強(qiáng)普法教育，加強(qiáng)了師生員工維護(hù)平安穩(wěn)定和法律的認(rèn)識(shí)，沒有發(fā)生師生違法犯罪行為。同時(shí)通過開展消防演練、疏散演練、宣傳陣地等宣傳平安常識(shí)，加強(qiáng)師生防備認(rèn)識(shí)，創(chuàng)立了平安校園。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)絡(luò)，每逢嚴(yán)重節(jié)日放假前分發(fā)給家長一封信，共同教育小孩做好平安防備工作。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，特別是食堂、宿舍等重要場所的食品平安與衛(wèi)生防疫的治理。以開展“平安校園”建立為主線，落實(shí)平安工作責(zé)任制、責(zé)任追查制和情況通報(bào)制。法制教育課使同學(xué)們遭到了一次深化的平安和法制教育，這關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)他們學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的自覺性，走好人生的今后之路必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的妨礙?！ ∥倚ＵJ(rèn)真組織每屆愛國主義讀書活動(dòng)，學(xué)生通過閱讀讀本、撰寫征文、參與演講等方式多樣的活動(dòng)，本人從中遭到熏陶和教育，加強(qiáng)了建立偉大祖國的責(zé)任感和使命感，提高了思想道德水平和現(xiàn)代文明素養(yǎng)。在如此的體驗(yàn)中，教育者參加教育元素，并給予其點(diǎn)化、引領(lǐng)和提升的意義。開展加強(qiáng)德育研討，依照各個(gè)時(shí)期教育重點(diǎn)舉辦多種方式的主題班會(huì)、通過召開班主任會(huì)、班干部會(huì)、家長會(huì)，強(qiáng)化學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育力度，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性。積極開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。大家結(jié)實(shí)樹立“育人為本、德育為先”的觀念，深化開展理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育活動(dòng)?！ 〗M織各班開展一次次以科技活動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)、出好一期期科普黑板報(bào)、觀看一部部科普（科幻）電影。并通
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