【摘要】數(shù)形結(jié)合思想 一、知識整合 1.?dāng)?shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,使用數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題能迎刃而解,且解法簡捷。所謂數(shù)形結(jié)合,就是根據(jù)數(shù)與形之間的對應(yīng)關(guān)系,通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問...
2025-03-09 22:26
【摘要】分類討論思想 一、知識整合 ,也是一種數(shù)學(xué)思想,這種思想對于簡化研究對象,發(fā)展人的思維有著重要幫助,因此,有關(guān)分類討論的數(shù)學(xué)命題在高考試題中占有重要位置。 ,就是當(dāng)問題所給的對象不能進行統(tǒng)一研究...
【摘要】數(shù)列 數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。高考對本章的考查比較全面,等差數(shù)列,等比數(shù)列的考查每年都不會遺漏。有關(guān)數(shù)列的試題經(jīng)常是綜合題,經(jīng)常把數(shù)列知識和指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和不等式的知識...
【摘要】2010年青海省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用新人教版 一、專題綜述 導(dǎo)數(shù)是微積分的初步知識,是研究函數(shù),解決實際問題的有力工具。在高中階段對于導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí),主要是以下幾個方面: 1.導(dǎo)數(shù)的常規(guī)問題: ...
【摘要】不等式 不等式這部分知識,滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)各個分支中,有著十分廣泛的應(yīng)用.因此不等式應(yīng)用問題體現(xiàn)了一定的綜合性、靈活多樣性,對數(shù)學(xué)各部分知識融會貫通,起到了很好的促進作用.在解決問題時,要依據(jù)題設(shè)與結(jié)...
【摘要】解析幾何 一、知識整合 高考中解析幾何試題一般共有4題(2個選擇題,1個填空題,1個解答題),共計30分左右,考查的知識點約為20個左右。其命題一般緊扣課本,突出重點,全面考查。選擇題和填空題考查...
2025-03-15 03:40
【摘要】化歸與轉(zhuǎn)化 一、知識整合 1.解決數(shù)學(xué)問題時,常遇到一些問題直接求解較為困難,通過觀察、分析、類比、聯(lián)想等思維過程,選擇運用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法進行變換,將原問題轉(zhuǎn)化為一個新問題(相對來說,對自己較熟悉...
【摘要】填空題 數(shù)學(xué)填空題是一種只要求寫出結(jié)果,不要求寫出解答過程的客觀性試題,是高考數(shù)學(xué)中的三種??碱}型之一,填空題的類型一般可分為:完形填空題、多選填空題、條件與結(jié)論開放的填空題.這說明了填空題是數(shù)學(xué)高...
2025-03-15 03:13
【摘要】選擇題 一、知識整合 1.高考數(shù)學(xué)試題中,選擇題注重多個知識點的小型綜合,滲透各種數(shù)學(xué)思想和方法,體現(xiàn)以考查“三基”為重點的導(dǎo)向,能否在選擇題上獲取高分,——準確、迅速. 2.選擇題主要考查基礎(chǔ)...
【摘要】函數(shù)與方程 一、知識整合 函數(shù)與方程是兩個不同的概念,但它們之間有著密切的聯(lián)系,方程f(x)=0的解就是函數(shù)y=f(x)的圖像與x軸的交點的橫坐標,函數(shù)y=f(x)也可以看作二元方程f(x)-y=...
【摘要】概率與統(tǒng)計 概率內(nèi)容的新概念較多,相近概念容易混淆,本課時就學(xué)生易犯錯誤作如下歸納總結(jié): 類型一“非等可能”與“等可能”混同 例1擲兩枚骰子,求所得的點數(shù)之和為6的概率. 錯解擲兩枚骰子出現(xiàn)的...
2025-03-15 03:23
【摘要】三角函數(shù) 高考試題中的三角函數(shù)題相對比較傳統(tǒng),難度較低,位置靠前,重點突出。因此,在復(fù)習(xí)過程中既要注重三角知識的基礎(chǔ)性,突出三角函數(shù)的圖象、周期性、單調(diào)性、奇偶性、對稱性等性質(zhì)。以及化簡、求值和最值...
【摘要】1第20講數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想就是根據(jù)數(shù)與形之間的對應(yīng)關(guān)系,通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題的思想.它包含兩個方面:(1)“以形助數(shù)”,把抽象問題具體化.這主要是指用幾何的方法去解決代數(shù)或三角問題;(2)“以數(shù)解形”,把直觀圖形數(shù)量化,使形更加精確.這主要是指用代數(shù)或三角的方法去解決幾何問題.?dāng)?shù)形結(jié)合思想不僅是解決數(shù)學(xué)問題的一種
2025-01-10 22:10
【摘要】排列組合二項式定理和概率 一、知識整合 二、考試要求: 1.掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理,并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題. 2.理解排列的意義,掌握排列數(shù)計算公式,并能用它解決一些簡...
【摘要】第一篇:2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 王偉杰季振林袁恒國趙秀華 如果說高考一輪復(fù)習(xí)主要進行知識梳理、構(gòu)建考點系統(tǒng)的話,那么高考二輪復(fù)習(xí)則要在分析考綱及期...
2024-10-14 03:46