20xx年小學班主任心得隨筆(參考版)
2025-01-26 01:35本頁面
【正文】 當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
家校溝通，攜手共進。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求。一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，因此我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。
對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。因此嘗試以下的做法：
放學后的值日情況 。良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……通過這種形式讓學生更好的發(fā)展。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。這樣的一種正面影響一定能有利于學生的發(fā)展。在平時我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。俗話說：“身教重于言教。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。
現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
一、以身作則、為人師表。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
做事要貴在堅持。
預見性不強。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。
加強與家長聯(lián)系。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、體育花會比賽，六星評比等。
培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。
一年級學生
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