20xx教案人教版飛船上的特殊乘客教學(xué)設(shè)計及反思(參考版)
2025-01-25 22:04本頁面
【正文】 假如說精讀課文是學(xué)習(xí)，那么略讀課文確實是實踐。學(xué)生讀的成分太少，以致于激情后不能回歸文本，不能深層次的感悟課文字、詞、句的表達方式。然后，抓語文訓(xùn)練點——聯(lián)絡(luò)文本，以溫故而知新的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生感悟不同說明方法的表達方式。應(yīng)該怎么樣上好這篇閱讀課文呢？首先，課文前的閱讀提示給我們指明了學(xué)習(xí)的方向，圍繞課文中的閱讀提示進展學(xué)習(xí)。七、作業(yè)１、接著完成這篇想象作文《種子的自述》。我真快樂成為人類的好伙伴。說起那次旅行：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、總結(jié)課文１、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白特別乘客是誰嗎？生：植物種子。板書：舉例子４、在我們課文中屢次出現(xiàn)了這種方法，找一找。你明白這個句子用了什么說明方法？生：作比擬。五、學(xué)習(xí)說明方法１、你們明白嗎？這是一篇說明文，還記得我們往常學(xué)過的說明方法嗎，有哪些？生：列數(shù)字、作比擬、打比方。８、正是他們的知識和工作制造出一個個奇觀。７、科學(xué)工作者真得有魔力嗎，這里指的是什么？生１：知識和工作。引讀。引讀。綠化祖國：太空育種。良藥：太空菜葫蘆中苦瓜素可治療糖尿病。默讀４到５段，填表：Ａ、食用：美味佳肴、綠色蔬菜：太空黃瓜、太空葫蘆、太空辣椒ａ、想不想看看太空蔬菜？ｂ、出示圖片配講解：◆您如今正在閱讀的人教版《飛船上的特別乘客》教學(xué)設(shè)計及反思文章內(nèi)容由搜集, 請記住
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