20xx教案九年級魚我所欲也教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-01-25 06:37本頁面
【正文】 更多內(nèi)容請點(diǎn)擊：小學(xué)語文根底知識、初中語文根底知識、高中語文根底知識、考前練習(xí)、同步練習(xí)、總復(fù)習(xí)。由于這一課我突發(fā)奇想，巧妙地采納了舉例法來闡述孟子的正反道理論證，因果推理，假設(shè)推理等把較為深?yuàn)W的道理巧借婦孺皆知的劉胡蘭一例及春節(jié)期間發(fā)生在本縣三洲鎮(zhèn)勇救車內(nèi)落水乘客而英勇犧牲的肖勇和付紹移的事例闡述得粗淺易明白，明白如話，教者本人理清了論證思路，學(xué)生也輕松地接受了推理方式，因而較難背誦的第一小節(jié)在此根底上再檢查默寫就迎刃而解了。但所幸今天卻一反常態(tài)，教得得心應(yīng)手，下課后也心情愉快頗覺輕松。教后反思不斷以來非常喜愛孟子收入初中教材的幾篇論理散文，如《得到多助，失道寡助》、《生于憂患，死于安樂》等，但唯獨(dú)關(guān)于《魚我所欲也》有些鐘情。舍生取義，這是怎么樣的崇高與豁達(dá)，這是怎么樣的氣概與壯志，這是男兒捐軀報(bào)國的壯志雄心，這是中華兒女報(bào)效母親的赤膽忠心。孟子以本人的行為實(shí)踐著本人的人生主張，孱弱的身軀擔(dān)負(fù)著民族的大義。他義正辭嚴(yán)、直言不諱、敢于鞭撻統(tǒng)治者，展示了一個(gè)狂放不羈、潑辣大膽、無私無畏的論辯家的形象?！傲x”作為一種道德標(biāo)準(zhǔn)，約束一己之私欲，成就集體、民眾的大利，孟子可謂高層建瓴。生2：仁義是最大的利益，有仁義，相關(guān)者會有利益。他說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。圍繞“我心目中的孟子”這一話題，學(xué)生自由發(fā)言。在當(dāng)今社會，面對越來越多的引誘，面對人生的各種考驗(yàn)，我們應(yīng)該作出正確的抉擇。但孟子“舍生取義”的觀點(diǎn)的依照是唯心主義的性善論，他的說理僅止因而否喪失“本心”有明顯的局限性。如何評價(jià)《魚我所欲也》一文的思想內(nèi)容?學(xué)生討論、明確：義的價(jià)值高于生命，人應(yīng)該有舍生取
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