20xx教案人教版第十冊(cè)五單元習(xí)作縮寫說課稿(參考版)
2025-01-25 05:55本頁(yè)面
【正文】 如此有的放矢，學(xué)生能夠自由的練習(xí)，才能到達(dá)訓(xùn)練思維，提高才能的目的。第一、二環(huán)節(jié)不變，研讀例文時(shí)讓學(xué)生找出縮寫文與原文的不同之處后，直截了當(dāng)進(jìn)入實(shí)踐練習(xí)。真正做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人?？傊竟?jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)學(xué)生的考慮不多，今后需多從教學(xué)的時(shí)效性考慮，結(jié)實(shí)樹立以生為本的教學(xué)思想。要尊重學(xué)生的意見，教給學(xué)生說話的藝術(shù)，先要確信別人的優(yōu)點(diǎn)，再提出建議。修加強(qiáng)課堂調(diào)控、機(jī)智應(yīng)變的才能。在學(xué)生聯(lián)絡(luò)這一環(huán)節(jié)，老師的限制過死，學(xué)生習(xí)作會(huì)有千篇一律的可能。整節(jié)課虎頭蛇尾、畫蛇添足，老師扶得有余而放的缺乏，致使教學(xué)效果不明顯。學(xué)生對(duì)所寫有了明晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)所寫的方法步驟都非常明確。本節(jié)課教學(xué)目的明確，教學(xué)環(huán)節(jié)完好明晰
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