20xx教案八年級(jí)語文下冊人教版第二單元測試題及答案(參考版)
2025-01-25 05:55本頁面
【正文】 )。)⑵教師向我借微笑?微笑也能借嗎?是不是教師不喜愛我平時(shí)愁眉苦臉的模樣，要我笑?是教師不愿意為我這差生補(bǔ)課而找借口?依然……不過，只要教師愿意為我補(bǔ)習(xí)物理，那我就笑笑吧。②這讓我領(lǐng)悟到，一個(gè)人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經(jīng)受住人生的任何考驗(yàn)。（答出“不矛盾”給1分；能說出①②兩點(diǎn)各給1分。)24．不矛盾 ①“我為他補(bǔ)的都差不多了”是指“我”為他彌補(bǔ)了性格上的缺陷。) (每答對一點(diǎn)給2分，答“課堂上，我向凝視著我的李俊微笑”也給1分。)23．做了兩件事： ①課堂上“我”想方設(shè)法讓李俊開口說話； (答“課堂上‘我’有意讓李俊朗讀例題和復(fù)述標(biāo)題要求”也算對)：②“我”“別有用心”地遞標(biāo)題紙條給李俊，“迫使”他和同學(xué)進(jìn)展討論。)22．李俊特別想得到教師的協(xié)助，但又不敢出聲的那種期待、難過、困頓、緊張的心理。(三)21． “借你一個(gè)微笑”，確實(shí)是作為教師的“我”，想方設(shè)法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學(xué)會(huì)微笑，向“我”微笑，以便培養(yǎng)他的自決心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀活潑，由自卑變得自信，進(jìn)而培育他健全的心理和人格。：比方為你點(diǎn)起希望之燈，守候你成長的父母。：表達(dá)對亡姐的思念和對光明的執(zhí)著追求。14．在《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過，而作者在《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進(jìn)展了生動(dòng)的描寫。13．對江南的雪的感情是在贊美中流露出些許遺憾，對北方的雪的感情是在盡力贊頌中將它比作雨的精魂。 “我可記不真切了”。10. 我特別窮，沒有錢，你翻不到錢。（1）一指一種電腦品牌，另指一種想象力，思維方式。參加初二學(xué)習(xí)小組 更多超值不容錯(cuò)過！參考答案一、C D A D D A二、大意失荊州（單刀赴會(huì)、水淹七軍、敗走麥城、斬顏良、誅文丑、溫酒斬華雄、古城會(huì)斬蔡陽、義釋老黃忠）。偶爾憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香長遠(yuǎn)，令人難忘……請以“ 值得品味”為題，寫一篇不少于500字的文章。中作者沒有寫李俊復(fù)雜的心理活動(dòng)，假設(shè)你是當(dāng)時(shí)的李俊，請將你的心理活動(dòng)描寫出來。 (3分)25．情感體驗(yàn)：⑴在小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他(李俊)為我補(bǔ)了一堂人生課”，請簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。 (3分)23．在這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個(gè)微笑，作為教師的“我”詳細(xì)做了哪幾件事?請概括作答。21．通讀這篇小說，簡述標(biāo)題“借你一個(gè)微笑”的深層含義。李俊大聲地在后面喊，教師您要笑呀，您不要哭!我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。⒂我也快樂起來，我說我一定等你回來。⒁我說是嗎?他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他一邊擦一邊說，他盡管不纏人，生意也不錯(cuò)?！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。剛坐下就被一群小小孩圍上了，硬要為我們擦皮鞋。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，由于他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了這也是他憂郁的一個(gè)緣故。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。 自習(xí)時(shí)我見他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩特別不自然的模樣，我得意地笑了。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，能夠和同學(xué)討論也能夠獨(dú)立完成?！雹巍昂玫?，我一定給足您。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。一天下課車俊又?jǐn)r住我，我明白他要干什么，特別幽默地向他攤
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