【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能》有感 讀完《老師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能》之后,我對(duì)“好的開(kāi)端是成功的一半”這句話有了更深的認(rèn)識(shí)。在課堂教學(xué)中,新課的導(dǎo)入是一節(jié)課教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是一節(jié)...
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《課堂教學(xué)技巧》有感 作為一名普一般通的體育老師,我和大多數(shù)同行有著一種不怕流汗唯恐讀書(shū)的弊病,每每拿起書(shū)本,尤其是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍更是味同嚼蠟一般。然而,在課題學(xué)習(xí)的階段特別注重...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》有感 素養(yǎng)指的是沉淀在人身上的對(duì)人的開(kāi)展、生活、學(xué)習(xí)有價(jià)值、有意義的東西。素養(yǎng)浸透于人的整個(gè)心靈,涵蓋了人的全部精神世界。素養(yǎng)的構(gòu)成是多種復(fù)雜要素...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》有感 ? 落實(shí)課程目的是施行新課程的關(guān)鍵,其途徑是將課程目的轉(zhuǎn)化成詳細(xì)的、可操作的課堂教學(xué)目的,師生通過(guò)一系列教學(xué)目的的達(dá)成而最終實(shí)現(xiàn)課程目的。因而...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)地方課程課堂教學(xué)有感 從事地點(diǎn)課程“成功訓(xùn)練”教學(xué)的幾年里,對(duì)此學(xué)科如何教學(xué)有了一些理解和認(rèn)識(shí)。大體上歸納為六個(gè)字“悟其行,研其教”?!拔蚱湫小贝_實(shí)是作為一名地點(diǎn)課程的老師一...
2025-01-25 05:44
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《相約課堂》有感 以老師的身份走進(jìn)校園生活的這些日子,感受頗多,也讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。在我剛?cè)胄5臅r(shí)候,正值三維教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)期,對(duì)我的教學(xué)工作起到了極大的協(xié)...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《透視課堂》有感 今年開(kāi)學(xué)初學(xué)校給我們發(fā)了一本好書(shū)《透視課堂》(第十版),聽(tīng)說(shuō)這是一本在美國(guó)深受歡迎的有關(guān)課堂教學(xué)的暢銷(xiāo)書(shū),屢次修訂再版,到如今已出第十版,不斷盛銷(xiāo)不衰,被...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《梳理課堂》有感 俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,讀完竇桂梅老師的《梳理課堂》,深深感悟細(xì)節(jié)的價(jià)值。從某種程度來(lái)說(shuō),注重細(xì)節(jié)是教育教學(xué)成功的關(guān)鍵,細(xì)節(jié)關(guān)乎學(xué)生思維的開(kāi)展、知識(shí)的掌握、適...
【摘要】 讀《教師課堂教學(xué)的十大技能》有感 《教師課堂教學(xué)的十大技能》一書(shū)是由從事一線教育教學(xué)工作近二十年的中學(xué)高級(jí)教師梁杏老師主編。在這本書(shū)中,梁老師把教師的工作作為一種職業(yè)技能來(lái)看待,這也許是他對(duì)于自...
2024-10-01 03:57
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)觀杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)有感 上周六杜郎口中學(xué)的專(zhuān)家一行到我校進(jìn)展了課堂教學(xué)展示,依照學(xué)校安排我只聽(tīng)到數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念已經(jīng)是非常久就有的辦法,今天終于有幸聽(tīng)到...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《建設(shè)理想課堂》有感 在以往的教學(xué)中,我經(jīng)常感到非常疲乏也非常費(fèi)勁,為淘氣的學(xué)生發(fā)愁,為不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生大傷腦筋。我感受本人也非常用心,卻為什么不能換取學(xué)生的“心”呢?讀了陳...
2025-01-25 05:45
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀竇桂梅《樹(shù)立課堂》有感 假期中,我靜下心來(lái)拜讀了竇桂梅寫(xiě)的《梳理課堂----竇桂梅“課堂捉蟲(chóng)”手記》,給了我非常多啟示。平時(shí)所閱讀的書(shū)籍中,理論的內(nèi)容占多數(shù),同時(shí)都是比擬宏...
2025-01-25 22:04
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《魅力課堂,高效與有趣的教學(xué)》有感 傳統(tǒng)教學(xué)的“達(dá)摩克利斯之劍”仍然高懸頭頂。同樣是課堂,有的老師視為畏途。有的老師視為樂(lè)園。同樣是上課,有的學(xué)生覺(jué)得是一種享受。有的簡(jiǎn)直成...
2025-03-30 04:39
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》有感 翻轉(zhuǎn)課堂已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了特別久,但是,我并不特別感興趣。由于我覺(jué)得那是教育技術(shù)的革命,而不是教育的革命,我總覺(jué)得對(duì)教育而言,這些不是太本質(zhì)的東西,微課...