20xx教師個人參考計劃總結(jié)小學綜合實踐活動評價方案(參考版)
2025-01-25 05:45本頁面
【正文】 。
觀察案頭工作：是否認真?zhèn)湔n，撰寫教案，做好指導工作記錄。
（二） 評價方式
老師評價采納“協(xié)商研討評定”方式，以自評為主，結(jié)合學生評價、教研組評價與學校評價多種方式進展綜合評價，提高評價的可信度和客觀度。
指導效果。
接著學習。
指導才能。
二、 關于指導老師的評價
?。ㄒ唬?評價內(nèi)容
參與態(tài)度。在每個活動工程完畢后，組織學生進展評價，促使學生在活動之后能及時進展總結(jié)和反思，指導后繼的活動，并為每學期的階段性綜合評價提供依照。成果展示包括小論文、調(diào)查報告、研究筆記、表演、模型、設計方案等學校每學期舉辦一屆研究性學習成果展示評價活動，每學年舉辦一屆手工制造、模型設計作品展示評比活動。一方面能夠隨時隨地鼓舞學生，調(diào)理課程的施行；另一方面日常觀察能有效地提高構(gòu)成性評價的精確度和有效率。
日常觀察即
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