20xx年中考語文文言文創(chuàng)新題型及應(yīng)考對策(參考版)
2025-01-25 05:04本頁面
【正文】 。諸多語文知識的綜合性較強，對于文言知識的考查，牽涉到諸多方面，綜合性更強，因此無論是平時，還是考試中，都要善于綜合運用，如例2考查“陰”“陽”二字的運用，表面看只是對兩個字的考查，實際上牽涉到語文和地理學(xué)科，就從語文來說，要用到對課文注釋的理解記憶和運用等。比如對“陰”“陽”這兩個文言實詞，只要我們平時切實理解了，無論怎么考查也沒問題。，善于總結(jié)積累。中考文言考題本身就多數(shù)采用的是比較分析，那么，我們要強調(diào)平時的閱讀中加強比較，找到古今的異同而提高文言閱讀的基礎(chǔ)，或者說叫扎實文言閱讀的功底，有了這個基礎(chǔ)，在考場上自然會運用比較的方法而準(zhǔn)確解答。，扎實文言閱讀基礎(chǔ)。這道考題把握得較好，我們從前面的“答案要點”中不難看出，這幾個要點實際上根據(jù)課文所寫桃花源人與漁人的交流這一段落內(nèi)容的概括，這自然能較好地考查考生對文章的理解，也有機地考查了考生的“清理思路和理解主要內(nèi)容”的能力。⑤桃花源人囑咐漁人不要向別人提起這里的情況。③桃花源人向漁人詢問外界的情況。（北京中考題）【答案要點】①桃花源人問漁人從哪里來。前者可解答為：鄒忌用自身小事和切身感受對齊威王委婉諷勸，諸葛亮則用奏表向劉禪直接進言勸諫；后者可解答為：忠言未必逆耳，誠懇勸告別人的話如果讓人聽起來很舒服，勸說效果會更好。對于評價，我們也不一定非要統(tǒng)一觀點，可由考生選擇自己認(rèn)為可行的說法，但要言之有理。這類開放題一般不設(shè)統(tǒng)一答案，對山的態(tài)
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