20xx教案人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課羅布泊，消逝的仙湖(參考版)
2025-01-25 04:55本頁(yè)面
【正文】 2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。這些在教學(xué)中都要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心體會(huì)。課文全篇充滿了強(qiáng)烈的憂患認(rèn)識(shí)和痛惜之情，為羅布泊生態(tài)之惡化而痛苦，為人們索取之盲目而痛惜。是什么緣故造成了這種情況?作者通過(guò)翔實(shí)的材料說(shuō)明，人對(duì)自然貪心和盲目的索取是造成這一悲劇主要緣故。七、小結(jié)這篇課文是從一篇報(bào)告文學(xué)中節(jié)選下來(lái)的。)六、拓展學(xué)習(xí)課文最后提到青海湖和月牙泉瀕臨干涸的兩個(gè)例子，說(shuō)明悲劇仍在接著。)從60歲～100歲(扣我的青年、青年時(shí)代的美妙經(jīng)歷，尋找回來(lái)的世界，思念、牽掛、魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)山水。赫定發(fā)覺(jué)仙湖，想像要豐富、擬人化、有情調(diào)。2．我的成長(zhǎng)史確實(shí)是羅布泊的坎坷史?！蔽?、探究活動(dòng)提咨詢：假設(shè)你是一位世紀(jì)老人，見(jiàn)證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們?cè)V說(shuō)什么?學(xué)生討論交流。1．作者采納這種比照手法有什么作用?2．課文中還有類似的比照嗎?請(qǐng)找出來(lái)。(三)學(xué)習(xí)比照的寫法。3．要求學(xué)生在文中劃出直截了當(dāng)表達(dá)作者憂患認(rèn)識(shí)的句子。(要求讀出感情)2．組織學(xué)習(xí)考慮
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