20xx教案從現(xiàn)在開始人教版●二上●第二課時(shí))(參考版)
2025-01-25 04:52本頁面
【正文】 曲曲、呆呆、小語報(bào)道。師：聽說我們二五班的小朋友個(gè)個(gè)都是書法家，如今請(qǐng)小朋友把書打開，寫一個(gè)描一個(gè)，第三格空掉。師：看教師來寫這兩個(gè)字。生：第二個(gè)，第一個(gè)寫散了。出示兩個(gè)輪。生：第一個(gè)。師：要想把這兩個(gè)字寫好，有一個(gè)關(guān)鍵的筆劃，一個(gè)是生：一個(gè)是短撇一個(gè)是長撇。師：留意怎么樣把這兩個(gè)字學(xué)好，你有什么好建議嗎？生：寫這兩個(gè)字偏旁的時(shí)候，不要把偏旁寫得太短或太長。下面我們學(xué)習(xí)兩個(gè)生字。板書：學(xué)生尊重別人。生：你們沒當(dāng)萬獸之王沒關(guān)系，以后改了還能當(dāng)。生：以后你們兩個(gè)不要太自私了。生：你為什么不珍惜這次時(shí)機(jī)，照本人的適應(yīng)讓動(dòng)物們和你一樣的適應(yīng)。小孩們，你們看來了兩只小動(dòng)物，它們是誰呀課件：出現(xiàn)了袋鼠和貓頭鷹。由于森林里的動(dòng)物能夠?qū)W習(xí)到特別多知識(shí)。生：小猴子有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不像其他大王那么自私。師：為什么？生：由于你不像前兩個(gè)大王照本人適應(yīng)的方式過日子，而是讓他們照本人的方式過日子。生：小猴子我希望你能當(dāng)好森林里的大王。出示課件：小猴子當(dāng)大王的情景。生讀。生讀。分角色讀。師：小孩們，這段話教師想跟大家一起讀一讀。生：由于小猴子尊敬它們
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