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20xx踐行四有做學生的好老師教師心得3篇_做個好老師學習四有教師心得體會(參考版)

2025-01-25 04:47本頁面
  

【正文】 在陽光明媚的教育路上,我將珍惜當下,一路前行,做一名新時代更好的老師。室內(nèi),或聚精會神,或書聲瑯瑯。我有時領(lǐng)著新初一的孩子們上課,老初一的他們便趴在窗邊看呢!親其師,信其道!我為我與孩子們之間相處得如此融洽而高興!
  孩子們,老師祝你們永遠快樂!老師永遠不會忘記我們在一起的日子!
  今天,我又帶了一批初一的孩子,我現(xiàn)在已經(jīng)全身心的把精力投入到新初一的孩子身上了,我會努力做一名與學生交心的好老師。”“無論哪位老師教你們,都要好好學習啊!”你可知道,當我聽到孩子們說這些話時,我是多么高興!我知道,他們信賴我!今天,那些孩子們見了我還是那樣親切。謝謝你們,親愛的孩子們!
  記得那年七月份放暑假時,一個孩子說:“老師,八年級你不教我,我就不上了。不知啥時候我的辦公桌上一包喜花生。一起巧學剪紙。一起入情入境唱歌。一起集思廣益布置教室。一起快樂扔沙包。我一針一線教孩子們縫毽子。課上,我與孩子們配合默契的學習。同時在生活中,更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”,不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語,誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢?因此,我想我要做一名愛思考的老師,停下匆忙的腳步,看一看,想一想、寫一寫,說不定會有更多新的發(fā)現(xiàn),會有更大的收益呢!
  四、做一名與學生交心的教師
  我非常留戀現(xiàn)在正在讀初二的這一級學生,他們中有兩個班孩子的初一生活是與我一起渡過的。“一天的思考,勝過一周的徒勞”。
  今天,我們也做了孩子的老師了,那不更應(yīng)該每天針對自己的教書育人工作進行反思嗎?“今天,我微笑進課堂了嗎?”“那天怎么對孟川那么兇?其實,他不就是下位問了你一個問題嗎?你就認為他隨便下位了?可能是原來在小學養(yǎng)成的不良習慣吧?可得對孩子溫和些。 《論語》中曾子曰:“吾日三省吾身?!耙姴毁t而內(nèi)自省”是說壞的榜樣對自己的“教益”,要學會吸取教訓,對照別人,反思自己有沒有類似的缺點,有則改之?!边@是孔子說的話,也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘。“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。老而好學,如炳燭之明。
  晉國著名盲樂師師曠在勸國君晉平公時說:“少而好學,如日出之陽。在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中,作為一名教師,更應(yīng)該以書本為伴,以讀書為樂。各行業(yè)的講師在培訓講座中都提到了“讀書”的重要性,而這些講座者本身也讓我們感受到讀書的魅力。月嫂、美發(fā)師、營銷員、服裝設(shè)計者……小到個體經(jīng)營者,大到國家領(lǐng)導人,幾乎所有的人都在學習?!弊屬t君劉備的這句名言永遠激勵著我努力不斷加強自身修養(yǎng),做一名有道德、有良知、有追求、有正直感的心底純正的教師?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為。每次帶領(lǐng)同學們勞動,我總喜歡和同學們一起動手彎腰……春風化雨,潛移默化。每一天中午吃完飯,我總到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。每一個值班日,我都守時守崗默默堅守。
  所以,我在教學過程中,特別注重自己的言行,對自己嚴格要求,以身作則。教師言行上的不妥當,人格上的不完善,都會影響學生的發(fā)展。我深知:教師要具有良好的道德修養(yǎng),就必須要注重自身的道德形象。從教以來,我一直把這句話當作自己的座右銘。只有不斷為自己的大腦充電,不斷學習新的教學理念,與時俱進,才能滿足新時代學生的需求。
  從教近二十年來,我一直認為,作為一名教師,只要做到敬業(yè)樂業(yè)、為人師表、尊師愛生、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。
做個好老師學習四有教師心得體會范文3  我用了很長時間,認真學習了xxxx同XX師范大學師生代表座談講話——《做黨和人民滿意的好老師》。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。愛是尊重、理解和寬容。
  愛是責任和付出。
  愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。在知識更新周期大大縮短的當今時代,做一個好老師,更要牢固樹立終身學習的理念,按照提出的始終“站在知識發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴謹篤學,不斷充實、拓展、提高自己”的要求,以鍥而不舍的學習研究,以源源不斷的進取創(chuàng)新,為學生提供鮮活的知識清泉。
  “知識引導人生,學習成就未來”。
  教育是一門科學,好的教育則是一門藝術(shù)。在信息時代做個好老師,猶如所說,“不僅要有勝任教學的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”,要給學生一碗水,自己“要有一潭水”。教師是知識的傳授者,扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ)。
  做好老師要有扎實學識。選擇做教師,就選擇了奉獻。好老師首先應(yīng)該自覺堅守精神家園和人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作則,以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標桿,引導學生把握好人生方向,明辨是非、曲直、善惡、義利、得失,扣好人生的第一??圩?。其身不正,雖令不從。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子?!弊鳛槭芙逃?,我們都有同樣的感受,不論一個人離開學校有多久,老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中,老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。育,養(yǎng)子使作善。
  做好老師要有道德情操。
  社會主義核心價值觀,是中華民族實現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?!弊鲆粋€好老師,就是要按照的要求,不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,而是要把“傳道”放在第一位,既要精于“授業(yè)”“解惑”,更
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