20xx新教師師德師風(fēng)參考演講稿(參考版)
2025-01-25 04:44本頁面
【正文】 讓我們一路起勁聯(lián)袂共進(jìn)配合演繹教員風(fēng)貌最初恭喜我們黌舍愈來愈美妙恭喜人人事情順?biāo)旄屑と巳耍? / 4。沒有身為人師傲慢自尊,卻在勞績(jī)著一季又一季的桃李芳香。沒有驚天動(dòng)地的豪言,卻在腳踏實(shí)地干。因此,我們但愿找到德才兼?zhèn)涞牡浞秮矸抡?找到真正的巨匠來定位。這需求常識(shí)和高于常識(shí)的聰明,需請(qǐng)教養(yǎng)和高于教養(yǎng)的品德氣力,還需要要領(lǐng)和高于要領(lǐng)的才能。我們已經(jīng)做了各種詩意的描寫：假設(shè)門生是花朵,我們違心做綠葉襯托,假設(shè)門生需求灼爍,我們必定要做燭炬燃燒本人。因此你妄想成為巨人的愛人,立室時(shí)才清楚：只能成空。你必定有過不少不少的妄想。愛,教員的職責(zé)！ 新老師師德師風(fēng)演講稿三列位導(dǎo)游,列位評(píng)委,尊敬的先生們： 人人下晝好！本日我演講的標(biāo)題是《精巧就在身旁》。這類愛每個(gè)人應(yīng)當(dāng)進(jìn)獻(xiàn),每個(gè)人應(yīng)當(dāng)獲得?！ ∫靼?愛能夠化冷酷為熱忱,化愁悶為發(fā)奮,化悲傷為歡騰,化懈怠為用功。當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)間,我好似感受芳華的旋律在身上跳蕩。當(dāng)我用聰明的鑰匙為門生關(guān)上通向現(xiàn)實(shí)大門的時(shí)間,我宛然聞到了百花的芬芳。小孩們變的笑了,沉悶了,再也不怕我了,愛上我了。我假設(shè)還一味地保住本人的所謂尊嚴(yán)能保障不會(huì)涌現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎？嚴(yán)格的經(jīng)歷催我自省,教我悔過。小峰希望原諒,希望暖和,希望眷注,我,作為一位國民教員,小孩的班主任,對(duì)他是什么立場(chǎng)？真正把他看做是國民的昆裔故國的但愿了嗎？慚愧啊、慚愧,教員這一神圣的職責(zé),被我輕瀆了！ 記得有一名墟落女老師,她沒有值得夸耀的文憑,沒有一點(diǎn)進(jìn)步前輩的教授教養(yǎng)方法,但她有著一顆母親的心,一雙花匠的手,她以自私的愛、黑色的笑、廣博的襟懷,溫柔的臂膀?qū)捨恐蝗河兄制缢綒埣驳男『?獲得了驚人的咨詢題。我描繪不出其時(shí)聽到這句話時(shí)本人的感觸感染,只認(rèn)為像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。他走了,我的心也寬了然而他下晝沒有來,我的心不安了。他興起勇氣,怯生生地說先生,我在黌舍補(bǔ)吧。班上有位男小孩叫小峰,他進(jìn)修根底差,常常不實(shí)現(xiàn)功課,而我對(duì)他不是奚落便是挖苦,要不便是板著的相貌。這些成功,一會(huì)兒便將那
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