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正文內(nèi)容

20xx新教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)總結(jié)(參考版)

2025-01-25 04:40本頁(yè)面
  

【正文】   感激新老師培訓(xùn),它是我們?cè)诶蠋熒纳线~出的第一步,希望大家越走越好!。然而,金無(wú)赤足,新老師培訓(xùn)的課程設(shè)置不可能做到十全十美,下面我提一些小建議,我覺(jué)得實(shí)踐不夠,學(xué)校盡管請(qǐng)了一些有經(jīng)歷的一線小學(xué)老師來(lái)給我們上課,但是有些咨詢題仍然是抽象的,為何不帶我們?nèi)ヒ恍┬W(xué)參觀參觀,聽(tīng)聽(tīng)課,如此更接近真實(shí)的情境,使我們更容易理解課程內(nèi)容。周立勝老師的《學(xué)校教育法律關(guān)系定位》使我們加深了各種教學(xué)法規(guī)的理解,李文平老師的《自主創(chuàng)新與根底教育改革》為我們帶來(lái)了特別多教育改革前沿的信息,并闡述了自主創(chuàng)新與根底教育改革的關(guān)系。  黃文利老師的《字里乾坤天地寬――新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)教學(xué)實(shí)踐及考慮》、何取林老師的《閱讀教學(xué)技能訓(xùn)練》、駱杭印老師的《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)討論》、陳麗虹老師的《課外閱讀的引導(dǎo)策略》、王興無(wú)老師的《作文教學(xué)技能訓(xùn)練》從語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)方面分類闡述了各自的新課標(biāo)精神、特點(diǎn)、教學(xué)方式等,使我們針對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)有的放矢,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更深化的理解。古林松老師的《語(yǔ)文教學(xué)與漢字文化》講解了漢字的三美理論“意美以感心,形美以感目,音美以感耳”?! ⌒吕蠋熍嘤?xùn)期間,我聽(tīng)取了廣東教育學(xué)院教授閏德明教授的《新世紀(jì)新課程:我如此當(dāng)老師――我思我行 我成長(zhǎng)》、上海市張志剛教授的《心理科學(xué)與青年老師成長(zhǎng)》、中山市老師進(jìn)修學(xué)校吳燕華老師的《以積極的心態(tài)迎接生涯挑戰(zhàn)――新老師心理素養(yǎng)的自我提升與完善》、田曉鴻老師的《做一名老師,你預(yù)備好了嗎?――和新老師談師德涵養(yǎng)》等精彩講座,這些講座教會(huì)我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變好角色,當(dāng)一名合格的老師,如何健康地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師,我們要教好每一堂課,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),保持身心健康,我們還學(xué)會(huì)了調(diào)理身心的方法?! ?020年新老師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(5)  逝者如斯,轉(zhuǎn)眼間為期一年的新老師培訓(xùn)就完畢了,短暫的新老師培訓(xùn)使我收獲頗豐,感觸頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長(zhǎng)本身的才能,習(xí)慣當(dāng)今教育改革的新情勢(shì)。每當(dāng)聽(tīng)到老師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析,一種豪情在心頭澎湃。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),還提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。  這次培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次難忘的充電機(jī)遇。盡管我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困難都能夠克服的?! r(shí)期在變,對(duì)人才的要求也在變,老師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)本身成長(zhǎng)和開(kāi)展的重要性,自覺(jué)地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高本身的素養(yǎng),以習(xí)慣現(xiàn)代的教育需要?! ∷?、培訓(xùn)鼓舞著我  培訓(xùn)盡管已經(jīng)完畢,但是留給我的考慮卻沒(méi)有那么快就停滯,我明白在劇烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)本人,用一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求本人。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,讓大家共同分享。盡管日子過(guò)得特別勞碌,但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。培訓(xùn)內(nèi)容盡管特別多,但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視本人,我發(fā)覺(jué)了本身的許多缺乏,一路走下來(lái),填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的特別多“破綻”。我們又進(jìn)展了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課,且認(rèn)真寫(xiě)評(píng)課稿等。這次培訓(xùn),我們聽(tīng)得津津有味,收獲頗豐。因而,作為老師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,鍛煉本人的道德涵養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個(gè)名副事實(shí)上的人類靈魂的工程師。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“老師
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