20xx教案人教版九年級上冊我用殘損的手掌(參考版)
2025-01-25 04:38本頁面
【正文】 你不信鐵樹開花也可，別看五千年沒有說破， 那么有一句話你聽著：你猜得透火山的沉默? 等火山忍不住了沉默，說不定是忽然著了魔， 不要發(fā)抖、伸舌頭、頓腳，爆一聲：“我們的中國!” 等到青天里一個霹靂．爆一聲：“我們的中國！”。(音樂起)七、布置作業(yè)閱讀聞一多的《一句話》，寫一篇精彩的賞析文章。吟詠詩歌，我們在感念中生發(fā)的是對祖國母親的一份深情、一份責(zé)任。五、課堂練習(xí)六、課堂小結(jié)同學(xué)們，在抗日戰(zhàn)爭中覺悟和振奮起來的戴望舒，“用殘損的手掌”探索廣大的土地，是他在困苦抑郁中愛國精神的升華。借鑒這種寫法．聯(lián)絡(luò)生活體驗，寫幾句富有詩意的話，抒寫本人的一種感情(如“思念”“悲傷”“歡欣”等)。3．拓展延伸。(3)描寫陷落區(qū)，從實(shí)處著筆，用一幅幅富有特征的小畫綴連；描寫解放區(qū)，側(cè)重寫意，用摯愛和柔情撫摸，加之一連串親切溫馨氣息的比喻，凸現(xiàn)暖和明麗的色彩。如此，就把較廣泛的描寫對象相對集中起來，使之貫穿在“手掌的感受”這一條線索上，因此讀起來不覺蕪雜。先是陷落區(qū)的家鄉(xiāng)，繼而從祖國疆域的北部不斷到最南端，最終停留在解放區(qū)。四人學(xué)習(xí)小組研討、交流，老師明確：(1)積極的、暖色彩的詞語如：新生、遼遠(yuǎn)、暖和、亮堂、鞏固、蓬勃、永久……消極的、冷色彩的詞語如：殘損、冷、徹骨、寂
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