20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)如何提高教學(xué)質(zhì)量的思考(參考版)
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 因而，在解題后，經(jīng)?？偨Y(jié)標(biāo)題及解法的規(guī)律，是非常有必要的。
解完標(biāo)題之后，要養(yǎng)成不失時(shí)機(jī)地回憶下述咨詢題：咨詢題是怎么樣分析聯(lián)想探究出來的？使咨詢題獲得處理的關(guān)鍵是什么？在處理咨詢題的過程中遇到了哪些困難？又是怎么樣克服的？如此，通過解題后的回憶與反思，就有利于發(fā)覺解題的關(guān)鍵所在，到達(dá)檢查的目的。要記住常用或特別的計(jì)算。我常對學(xué)生說：能口算的不用筆算，但用1分鐘能筆算完成的標(biāo)題，不要化5分鐘去口算。
審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成的，要求學(xué)生拿到標(biāo)題要“寧停三分，不搶一秒”，要在已有知識和解題經(jīng)歷根底上，逐字逐句讀題，細(xì)心琢磨，切忌題意不清，倉促上陣，有時(shí)候也能夠劃出關(guān)鍵的句子，圈出重點(diǎn)的詞語，尋找打破點(diǎn)，從而構(gòu)成解題思路。
五、掌握解題技巧，是提高學(xué)科質(zhì)量的輔助。假如把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們的飲食，根底題就相當(dāng)于我們一日三餐中的正餐，需要它來完成根本的營養(yǎng)供給，而適當(dāng)?shù)奶岣哳}是我們的加餐。好多學(xué)生總有如此的感受，因而要想學(xué)好數(shù)學(xué)，加強(qiáng)練習(xí)是不可防止的，它對學(xué)習(xí)起到了復(fù)習(xí)穩(wěn)固的作用，多練習(xí)能夠熟悉掌握各種題型的解題思路。老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，學(xué)生的主體行為
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