20xx淺談少先隊教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)2)(參考版)
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 每年開展的”我看周圍的變化”等社會實踐活動贏得了全體隊員的積極參與，這不僅給了隊員一次展示本人的時機，也給了學習較差的學生正視本人的時機，有不少的隊員從這項活動中重新樹立了決心。每年的中隊活動觀摩為隊員提供了良機，從活動的籌劃、組織到施行，全是隊員一手“包辦”，這可不是某些人的智慧，而是全體隊員的智慧和力量，隊員們在實踐中發(fā)揮主動性，提高才能。應(yīng)習慣時代開展趨勢，習慣青年兒童的開展需求，少先隊教育要積極運用現(xiàn)代化的教育手段，如多媒體、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，注重少先隊員的自我教育，發(fā)揮隊員本身積極性，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新才能。作為輔導員要為隊員提供一定的環(huán)境和條件，要充分相信隊員的才能，放手讓隊員本人學會當家作主，沒有任何依賴，活動的成功與失敗完全取決于隊員們合作以及才能發(fā)揮。要引導隊員積極地去體驗，接觸社會，接觸大自然，接觸消費勞動和現(xiàn)代科技，在體驗中增長才能，提高素養(yǎng)，掌握今后，使隊員樹立“今天我能行，明天我更行”的決心。在新的情勢下，少先隊活動要引入體驗教育，積極創(chuàng)新少先隊活動。中學少先隊
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