20xx教案人教版三年級(jí)上冊(cè)7奇怪的大石頭(參考版)
2025-01-25 01:01本頁面
【正文】 2．我的奮斗打算：擬訂一份奮斗打算，看本人需要如何做，才能向這些偉大的人靠近。分組交流。c、情景再現(xiàn)：假設(shè)你是李四光，你來我們學(xué)校做有關(guān)“冰川移石”的科普講座，你預(yù)備如何把這個(gè)知識(shí)講清晰，如今請(qǐng)你整理好你的演講稿。a、出示所有咨詢題，指導(dǎo)朗讀，你認(rèn)為該用什么語氣來讀？從中你感遭到了什么？b、“這么大的一塊石頭，是從哪來的呢？”這是一塊怎么樣的石頭？（大石頭）說說你從哪看出來的？指導(dǎo)朗讀第一自然段相機(jī)理解“孤零零”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”c、分角色朗讀（第一到第八自然段）3．觀看錄像，明白原理。3．指導(dǎo)寫字：課件演示，逐字指導(dǎo)，學(xué)生通過觀察本人總結(jié)應(yīng)該如何寫。指導(dǎo)寫字1．投影出示生字詞，自讀，指名讀。指名逐段朗讀課文，爭(zhēng)取對(duì)課文的脈絡(luò)有更為明晰的認(rèn)識(shí)4．照應(yīng)導(dǎo)語解不明白。出示生字，請(qǐng)已經(jīng)有把握的學(xué)生來做小老師，帶著大家一起穩(wěn)固，老師隨時(shí)糾正讀音，點(diǎn)評(píng)。假如不小心忘了還能夠再看看生字表。第一遍：邊讀邊找出帶有本課生字的詞語，借助后邊的拼音爭(zhēng)取把字音讀精確。李四光是如何成為著名的地質(zhì)學(xué)家，大家想不想明白？如今就請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，我們也去取取經(jīng)。B案課前預(yù)備：1．布置學(xué)生預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)李四光其人的材料2．預(yù)備生字卡片3．預(yù)備冰山推進(jìn)巨石的科普錄象第一課時(shí)導(dǎo)入新課1．匯報(bào)預(yù)習(xí)效果a、《驚奇的石頭》講的
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