20xx新學(xué)期在教師大會上的講話參考演講稿(參考版)
2025-01-25 00:59本頁面
【正文】
。世上本沒有魔法，刨開泥土，看那些超群植物的根，你就會發(fā)覺奇觀的所在！
老老實實地下功夫，默默地去積累能量，在不聲不響中養(yǎng)精蓄銳，當(dāng)你的根基遠遠超過別人時，奇觀同樣會發(fā)生在你的身上。但假如追根溯源，你就會發(fā)覺，不管是奇人，依然奇事，在奇觀咨詢世之前，背后都已經(jīng)有了特別深特別深的根基，為此所付出的代價，早已超出了常人的想象。當(dāng)蓄積了足夠的營養(yǎng)和能量后，尖毛草便一發(fā)而不可收，在短短的幾天時間里，長成了草地之王。研究說明，尖毛草事實上不斷在生長，但它不是長身體，而是在長根部。
這一自然現(xiàn)象，曾引起許多人的好奇。
但半年過后，在雨水到來之際，尖毛草就像被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長，三五天的時間，它就會長到一米六至兩米的高度。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不見它生長。
談堅持
——非洲草原上的尖毛草
非洲草原上的毛尖草，是非洲大地上長的最高的毛草之一，有“草地之王”的美稱?！?br /> 無數(shù)優(yōu)秀老師的成功經(jīng)歷已經(jīng)證明，教育的意圖隱蔽得越好，教育效果就越佳。換句話說，學(xué)生不必在每個詳細情況下明白老師是在教育他。從總體上說，我們的教育依然說教比擬多，而符合兒童心理的興趣不夠。不，在任何一個時代，我們所強調(diào)的，總是我們所無視的。而既有意義又有意思的教育，才是完好而完滿的教育。
“有意義”，是站在教育者的角度說的：我們的責(zé)任、使命、理想，我們的教育目的，我們所要傳遞給學(xué)生的真善美質(zhì)量，還有要培養(yǎng)的公民認識與制造精神，以及要點燃的思想火花和要拓寬的海洋般開闊的胸襟與視野……
“有意思”，是站在小孩們的角度說的：情趣，浪漫，好玩兒，妙趣橫生，其樂融融，心花怒放，喝彩雀躍，心靈激蕩，淚流滿面——或是教室里老師講的一個跌宕崎嶇而又感人肺腑的故事，或是師生之間在田野上的追逐以及讓風(fēng)箏在藍天寫詩……
我這所以是形象的說法，事實上我要表達的觀點并不新鮮，無非確實是“寓教于樂”?！坝行А彼圆恢皇侵赋煽兲嵘?，但這是一個最重要也最直觀的指標。因而，知識在我們老師頭腦里記得越來越深入，學(xué)生卻什么都沒記住。由于最好的學(xué)習(xí)，確實是給別人講，這是個常識。
如何才能到達“有趣”？方式能夠有特別多：語言的詼諧幽默，讓課堂妙趣橫生；將知識和學(xué)生的生活相聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生覺得學(xué)知識事實上確實是學(xué)生活；引導(dǎo)課堂討論甚至爭鳴，讓學(xué)生的思想碰撞；組織學(xué)生參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)……這些都能讓學(xué)生感到課堂有趣，因而全身心腸投入。假如只是有趣而沒有效，課堂
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