【正文】 ?！　∥?、布置作業(yè)，為下節(jié)課做好預(yù)備　　正式作業(yè)：我確實(shí)是我。要求用簡短的幾句話，把本人介紹給大家，讓大家明白本人的姓名，家住哪里，本人的外貌性格、興趣愛好，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，長處、優(yōu)勢及短處、缺乏等。what(什么)、why(為什么)、hom(怎么樣)?！　《穷A(yù)備好三種顏色的筆，如鉛筆、紅筆、藍(lán)色筆?！　?，并嘗試用所學(xué)的知識去處理咨詢題。　　，按時(shí)完成課內(nèi)、課外作業(yè)。切忌不答復(fù)下列咨詢題，不參與討論，不專心聽講等。在立規(guī)矩時(shí)要結(jié)合本校本班的實(shí)際情況，如此才能被學(xué)生從內(nèi)心接受，從而實(shí)現(xiàn)有效的自我約束和自我治理。　　三、活學(xué)活用，立規(guī)矩，講學(xué)法　　一年級思想品德課中的活動內(nèi)容較多，有討論的、有演講的?！　〉屡c才，夢想與行動，好像人字一撇一捺，只有工工整整地書寫，才能讓人字挺拔完好?，F(xiàn)實(shí)生活中有非常多人，夸夸其談，缺乏默默無聞的行動，因而一輩子都在夢想中度過，這是人生的一大悲劇。夢在，希望就在!沒有夢想的人生是單調(diào)乏味的一生。德為才之師，才為德之資?？梢?，不能讓你成才，也要讓你成人。這又說明人的才智水平的高低取決于道德水平的高低，道德水平越高的人，才智水平也就越高，反之則越低。最后來比擬一下人的一撇和一捺的長短，一撇的長度永遠(yuǎn)長于一捺。再看人字的書寫順序，任何情況下總是先寫一撇，后寫一捺，這是不能違犯的規(guī)律。左邊一撇代表德，右邊一捺代表才?！　∮械膶＜倚蜗蟮恼f思想品德課確實(shí)是教我們?nèi)绾巫鋈?，如何書寫一個(gè)字，這個(gè)字確實(shí)是人字。一句話，思想品德課確實(shí)是幫大家如何做人，如何成為一個(gè)好人，一個(gè)合格的人，一個(gè)對社會更有用的人。成了危險(xiǎn)品就會危害社會、阻礙別人，其后果不堪設(shè)想。次品、廢品不要去當(dāng)，即便當(dāng)了，也只是妨礙本人，對別人、對社會危害不大。同學(xué)們細(xì)想一下，這些內(nèi)容，非常是重要，因而說思想品德課不是副課，而是非常重要的一門主要課程之一。我的原則是課堂上是師生，課下是朋友。在以后的時(shí)間里，我們將一起度過，我希望大家好好珍惜每一天，好好珍惜我們這份師生緣。我是如此設(shè)計(jì)這一課的，供同仁們批判指正：　　一、自我介紹，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課　　我叫xxx，許多年前，我同大家如今一樣，是一名小學(xué)生，通過刻苦努力，考上大學(xué)，有了如今這份工作。俗話說良好的開端是成功的一半?！　∷摹⒄n外拓展　　最后，除了繪畫，我們還有非常多方法與手段進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作，通過圖片欣賞各種制造方法，紙雕，木刻，綜合材料等，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于材料的認(rèn)識與理解，引起學(xué)生在課外關(guān)于豐富材料的探運(yùn)用?！　?2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品?！　≌归_認(rèn)識畫種并理解工具特點(diǎn)　　(1)兒童畫——以兒童想象為主，表達(dá)兒童生理心理特點(diǎn)。　?、圩鳂I(yè)評價(jià)表(展示)　　本學(xué)期仍進(jìn)展作業(yè)評價(jià)表成績評定方法，展示表格，并要求學(xué)生留意環(huán)境衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生咨詢題，提示學(xué)生在進(jìn)展作業(yè)的同時(shí)，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。　?、谔嶙稍儭饛?fù)　　●要求答復(fù)下列咨詢題要簡約扼要，條理清晰，在答復(fù)下列咨詢題前進(jìn)展考慮，而不是想到什么都說什么?！　∩险n考前須知　　①身體精神狀態(tài)。　　請學(xué)生除特別課程要求外，選擇其中繪畫工具里本人比擬喜愛和常用的一種工具隨堂攜帶?！　W(xué)慣用品　　介紹整個(gè)學(xué)期所需要的學(xué)慣用品與工具　　主要有：　　①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布)等?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　欣賞各畫種，并能簡單感受各種畫種的藝術(shù)特點(diǎn)，體會繪畫美感?！　∶佬g(shù)開學(xué)第一課教案：　　教學(xué)目的：　　引導(dǎo)學(xué)生理解繪畫品種，關(guān)于繪畫構(gòu)成初步認(rèn)識。在這些爭搶劇烈的運(yùn)動中，自覺恪守競賽規(guī)則關(guān)于平安是非常重要的?！　?6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動的工程，做動作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。做單、雙杠動作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，防止從杠上摔下來，使身體受傷。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，假如擅自行事，就有可能擊中別人或者本人被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體平安的必要措施?！　?2)跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。這不僅僅是競賽的要求，也是平安的保障。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因而平安上要留意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。　　六、體育課的服裝一定要合理、合體不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋，口袋中也不要裝有鑰匙、小刀等硬物，以免出現(xiàn)意外。四、課的運(yùn)動量要合理運(yùn)動量太大或太小，都不利于身體各器官的生長發(fā)育，達(dá)不到加強(qiáng)體質(zhì)的效果，運(yùn)動量一般使學(xué)生心率到達(dá)每分鐘120~140為好?！　《?、要留意做好預(yù)備活動預(yù)備活動是為了預(yù)先提高身體各器官的生理機(jī)能和神經(jīng)指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)才能，加速血液循環(huán)、肌肉溫度，調(diào)動學(xué)生的積極性，使得正式鍛煉時(shí)身體容易習(xí)慣。在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否結(jié)實(shí)平安。　　二、注重體育課平安咨詢題　　體育課的平安咨詢題是我們體育老師所必須注重的咨詢題。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生?！　∽ズ谩皟刹佟薄罢n外體活、大課間、特色體育活動”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展?！　∽ズ谩皟刹佟薄罢n外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要?！　≌_評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，依照小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)展正確的評價(jià)。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地開展。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新認(rèn)識，在上好平時(shí)課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化?！　“凑招抡n程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動?！　◇w育開學(xué)第一課教案：　　一、工作要求：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。講明要求及規(guī)定，讓學(xué)生心中有數(shù)，以便在日后的課堂中更好的治理課堂。” (PPT盛大介紹本人，包括本人的興趣愛好、專長、曾經(jīng)獲獎(jiǎng)的情況等)　　四、與學(xué)生共同討論“音樂在人們生活中的意義”　　關(guān)于五年級的同學(xué)而言，讓其認(rèn)識“音樂在人們生活中的意義”是非常重要的，因而，我列舉了幾個(gè)咨詢題，與同學(xué)們進(jìn)展討論：　　如：(1)你在經(jīng)常哪些場合中聽到音樂?　　(2)你喜愛聽音樂嗎?經(jīng)常聽哪些類型的音樂?　　(3)你覺得人們在什么情形下會聽音樂?　　(4)生活中，哪些場合會播放音樂?上假如沒有音樂，會怎么樣?　　(5)你會去劇院聽音樂會嗎?　　在討論的過程中，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識音樂在人們生活中的意義，在此根底上，我立即對學(xué)生加以教育，生活中人們離不開音樂，音樂使人們歡樂，當(dāng)你上完語、數(shù)、英，來到音樂課學(xué)唱歌、聽賞音樂，事實(shí)上是一件多么有調(diào)劑學(xué)習(xí)心情的事，假如每天都讓大家學(xué)習(xí)語、數(shù)、英，你會怎么樣?那么，請同學(xué)們在以后的音樂課中互相尊重，互相學(xué)習(xí)，快樂度過每一個(gè)40分鐘。　　“事實(shí)上，好聲音就在我們四周，下面老師想聽聽我們班的好聲音，誰是我們班最英勇者，把你的歌聲帶給大家?！薄　熝莩n堂上，我利用音樂盒的游戲，讓學(xué)生敲出“中國好聲音”?！?事先預(yù)備的精巧塑料盒，學(xué)生敲完，我就在琴上彈一小段音樂)”　　“這確實(shí)是柯老師在音樂課上讓大家坐端正的音樂，我們再唱一遍，記住它，等會要考考你們的經(jīng)歷力和反響才能。我最喜愛跟坐姿端正的同學(xué)交朋友”(立即非常多同坐正，老師邊走過去和同學(xué)握手)　　“老師真快樂!沒想到這么快就能交到坐姿端正的朋友。如今，我直截了當(dāng)讓學(xué)生先感受音樂課的常規(guī)要求，目的也是讓學(xué)生在較短的時(shí)間里，理解音樂