【正文】 片要和蘋果片同樣多。(板書：和同樣多。后來，三只小豬一起動腦筋趕走了那只壞透了的大灰狼?！　≌n時安排：1課時　　教學(xué)過程：　　一、聽故事，提咨詢題　　故事：三只小豬長大了，要離開爸爸、媽媽本人生活了。上下來之后感受根本學(xué)生對這一知識都掌握得較好，更重要的是通過讓學(xué)生大量的說1——10在四周的發(fā)覺，學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣更濃了。(要求其余學(xué)生認真聽，說對了要拍手?！　≌n時安排：1課時　　教學(xué)過程：　　。一周后甲組保持83%，乙組保持33%?！　≡趺礃佑?充分利用老師講課的間隙，如重復(fù)、停頓、板書時搶記，逐步培養(yǎng)聽記結(jié)合的才能。課堂上老師既是演員又是導(dǎo)演，要留意看老師的表情，手勢等各種體態(tài)語言，板書是老師精心設(shè)計的一課的重點內(nèi)容，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在老師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記。　　“□”圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語。包括不會讀的字，不會解釋的詞，不好理解的語句?！　?3)、小學(xué)學(xué)語文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語文則在老師指導(dǎo)點撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要本人用心去體會感受?！　∪粘＝徽?、廣告、對聯(lián)、合同……　　二、語文的概念　　語文　　“語文”一詞出現(xiàn)的歷史并不長?！　　凹摇弊纸馕錾厦媸恰板病?，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬?！　。豪蠋熣f下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見?！　?，不能帶玩具來學(xué)校玩，同時留意不隨意亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑?！　?，去過之后再游玩，并做到不爭不搶，文明入廁。進口語文 課本進展訓(xùn)練(讀書看書姿態(tài)，握筆姿態(tài)，坐姿，站姿)　　三、接著進展坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前預(yù)備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練?！　∽杂X做好，人人夸獎。(反面印兒歌)　　學(xué)校：　　姓名：　　班級：　　教室所在位置：　　我的老師：　　(請幾名小朋友上來讀讀本人填寫的內(nèi)容)　　三、上下課根本規(guī)則訓(xùn)練。例如書(愛看書，說說本人看書的故事)音符(喜愛音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)　　表達對小孩的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。(小孩們靜靜地傾聽。小學(xué)一年級開學(xué)第一課各科教案大全　　開學(xué)第一課如此上:　　教學(xué)目的：　　，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的歡樂。)　　師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧?！　煟荷劾蠋熀托∨笥褌円粯?，平時也有非常多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜愛什么?(老師依照本人的特點，畫一些簡單的符號?！　煟盒∨笥?，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?　　(拼音)。 走路悄悄，入廁及時。)　　二、明白養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣?！　?，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查本人的學(xué)慣用品有沒有帶整齊。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。師生咨詢好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立即端正坐姿?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入　　走近語文，魅力無窮。gg不斷沒有說話，下車時忍不了了，回頭對那女人說：“復(fù)讀機呀你!”　　后邊有幾個搞笑的小孩，不停地扮演剛剛的一幕，甲說：“你神經(jīng)病呀你!…………”乙說：“你復(fù)讀機呀你…………”全車人暴笑~!　　后來，有個小mm也要下車，擠過去怯怯地說：“我~我~我想下去，我不是神經(jīng)病~!”　　全車人再次暴笑~!那個女人沒有說話，但是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了?”　　全車人暴笑不止~!(適當(dāng)分析，語文在生活中的妙用)　　咨詢學(xué)生：在生活中，是否見到語文的身影?舉例說明?！　?2)、小學(xué)語文知識單一，內(nèi)容簡單，初中知識豐富內(nèi)容復(fù)雜，文體多樣?！　☆A(yù)習(xí)主要是要處理四個咨詢題：　　a、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙?！　　啊鳌碑嬙谖恼露温渑赃?精彩語段或結(jié)論)　　“?”點在生字、生詞下面?！　∫龅剑嚎?、聽、記、咨詢、思五點：　　a、眼看　　科學(xué)實驗說明，從經(jīng)歷的保持速度上說，“看”的經(jīng)歷為，上課時看老師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文內(nèi)容?！　∮浽谀?語文課上一般記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結(jié)的過程又是一次消化吸收的過程。他做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進展一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%。　　教學(xué)重點：指導(dǎo)觀察方法，培養(yǎng)觀察興趣?！　?。為了使學(xué)生理解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，一上課，運用了輕松的談話方式喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！　W(xué)具預(yù)備：。這次不管大灰狼如何吹，磚頭房子一動也不動。我們就說：小兔和磚頭同樣多。?　　全班學(xué)生獨立擺“同樣多”?！　　?，在△下面擺○，△要比○多1個?！　∪?、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“比一比”，明白在比擬時，一定要一個對著一個比，才會得到正確的結(jié)果。教材最后設(shè)計了一個綜合運用實踐工程，供同學(xué)們依照興趣自由選擇使用。在學(xué)習(xí)中擅長模擬，積極參與，樂于開口?！　《嗯c學(xué)生交流，進展口語交際訓(xùn)練?！薄　　跋旅妫埻瑢W(xué)們來敲一敲老師的音樂寶盒，用手敲三下，聽到音樂后，請你哼唱出來，能唱出唱名的同學(xué)更棒?！　∪⒙兑皇?，互相理解　　作為音樂老師，都有本人的專長，在第一節(jié)音樂課上，為學(xué)生展示你本人的風(fēng)采，學(xué)生無不仰慕，也有助于學(xué)生在較短的時間內(nèi)被你吸引。　　認真學(xué)習(xí)強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極施行課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的方式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。評價還要從學(xué)生的本身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)競賽中獲得更好的成績，為校爭光。　　三、注重做好整理活動體育課完畢前的整理活動，能加速疲勞的消除，促進體力的恢復(fù)　　。特別是快到終點沖刺時，更要恪守規(guī)則，由于這時人身體的沖力非常大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦互相絆倒，就可能嚴峻受傷?！　?5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護?！　〗虒W(xué)過程：　　一、直截了當(dāng)導(dǎo)入《開學(xué)第一課》　　引趣　　提咨詢：同學(xué)們，你們明白幾種不同的繪畫工具?　　鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、墨汁等等　　層層遞進，引出主題　　提咨詢：你明白那么多不同的繪畫工具，那你又明白繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫、中國畫、版畫等等　　二、做好開學(xué)預(yù)備工作?！　　駥Ξ愖h的答復(fù)，必須做到尊重別人，耐心聽完答復(fù)，再進展補充?！　∷枷肫返麻_學(xué)第一課教案：　　面對新環(huán)境、新學(xué)校、新集體、新同學(xué)、新課程，一年級新生既興奮、激動，又忐忑不安，不知所措?！　《?、心靈導(dǎo)航，感悟思想品德課非常重要　　如今的思想品德課由心理質(zhì)量、道德、法律、國策國情四塊內(nèi)容組成，首先表達情感、態(tài)度、價值觀的要求，然后才是知識與技能，過程與方法的要求。那么，同學(xué)們，思想品德課重要不重要呢?(學(xué)生答復(fù))你如今還認為是副課嗎?(學(xué)生答復(fù))。一捺的長短變化隨著一撇的變化而變化，一撇越長，一捺也隨之變長，反之則縮短。光有夢想，沒有行動，夢想便化為空想。　　首先要求學(xué)生做好如下幾個環(huán)節(jié)：　　，獨立考慮，擅長提出咨詢題，積極答復(fù)下列咨詢題，參與到自主、合作、探究中?！　∪抢斡泝蓚€w，一